小坏高二升级考试成绩
几天前，儿子就兴奋地汇报了他的升级考试成绩：语文102，数学142，英语135，物理80，化学90，生物86，总分635。班级名次第7，年级并列39名。
尽管知道这个成绩已经好几天了，但迟迟没有记下来，之所以搁置一番，一是想储放一下自己的高兴，让高兴发酵一下；二是想让儿子知道，对于他的成长，妈妈关注的不只有成绩。所以，直到今天，我才提笔写下一点文字，给儿子这次成绩上的跨越做下一点记录。
总结一下，小屁孩的高中成绩是一步步提升的。升高中时，成绩刚超过分数线，年级排名270。高一上学期期末考试，进步到年级180名；高一下半学期，成绩少有下降，升级考试为年级207名。但总的来说，高一一年进步了70名。进入高二，他的压力来了，再加上分班后的班级的学习氛围，他开始刻苦了，学习进入认真紧张状态，高二上学期期末考试，进步到年级113名；高二升级考试，一跃而进步到年级39名。
当他把这次的成绩告诉我时，我当然是惊喜的。原来觉得儿子可能会进步，但绝对没想到会有这么大的进步。以至于第二天早晨，我还追问儿子：“儿子，你考了多少名？”
对于儿子高中前两年的状态，我们都很满意。一是因为儿子的生活还颇为丰富：踢球、看球、阅读等给他的生活增添了乐趣；二是和爸爸妈妈之间的关系也很融洽，用我自己的感觉来说，我在享受和儿子在一起的每一天。尽管我知道分数的重要性，但我知道在儿子的生命中，有些内容比分数更重要。而当我并没有完全以儿子的成绩为中心时，儿子的成绩倒还让人满意，他又一跃进步到40名，这当然令我惊喜了，这份额外的收获，似乎让我一不小心捡到了一个大元宝一般！
当然，在儿子的成长过程中，儿子也不是只知道玩，他已经多了很多的理性，他知道什么是必须做的，什么是可以做也可以不做的。在他的成长中，我欣赏的是儿子的主动性和规划性，例如，某本书即将学完时，他会提前在网上购来下一步复习要用的相关资料，等书学完了，他的配套的学习资料也买来了；他还有一个小本本，上面记录每天必须做的事情。除了这些，他还会适当的总结和归纳，他知道自己适合什么样的方法和不适合什么样的方法。
这些，都让我欣慰，我欣慰，我这个懒妈妈有了个懂事的孩子。除了儿子理性的外，我不知道我的心态、我的引领是否也有一定的作用。在我眼里，我看到的不只是儿子的成绩，我更希望有一个更为健全和更为活泼的生命，所以，对于儿子的现状，我比较满意，所以，言谈中，多的总是欣赏和夸奖，所以，我和儿子之间的关系一直很融洽，至少他没有太多的叛逆，尽管我还不能知道我的这种态度在他的成长中是否有作用，但我至少知道，我和儿子的心态都是正确的，有着正确的心态，未来的路上，即使差，也差不到哪里去。
儿子，做个有趣的人；儿子，做个为自己为身边的人负责的人，这是妈妈提出的一个貌似不高但实则很高的要求！
