篇一：大学生职业生涯规划背景
大学生要想知道自己将来准备做什么，首先就要有一个实实在在的职业生涯规划，并且有专家强烈呼吁高等院校应该尽快开展大学生职业规划教育。我国的大学生职业生涯规划和就业指导工作相对起步比较晚，这主要是因为我国高等教育从新中国成立以来便实行的是按计划招生、统招统分的制度。同时，我国高校对于大学生职业生涯规划和设计普遍不够重视。
在我国，职业生涯规划还是一个比较新的名词。不仅中小学职业生涯规划教育缺位，就是在高校，系统开展职业生涯规划指导的也还只是少数。有些学校开展了此类指导，也仅是在部分学生中进行“试点”，普及程度不高，还有些人把求职、面试、简历制作这些方面的指导简单等同于职业规划。高校开展的职业生涯规划缺乏个性化指导，和社会现实脱节，与学生期望形成较大反差。
据调查，超过2/3的大学生认为职业生涯规划非常重要，但接受过系统的职业生涯规划服务的人只占被访者的5%，对学校提供的职业生涯规划指导，大部分学生则表示不太满意。这项调查显示，目前绝大多数的大学生没有接受过职业规划，许多高校的学生职业规划指导还处于空白状态，缺乏具体的计划和安排，尚不能提供完善的规划服务，社会上也缺少相应的服务机构，学生对职业规划的了解还只是停留在想法和文字层面，做出实际规划的仅占一成。尽管不少高校正在逐步开设大学生职业规划课程，但传统的教学模式仍占据整个教育体系的主流，很多包括名牌院校的大学生的就业能力也很难适应现状。这背后一个深层问题值得关注：目前中国大学生职业规划教育与现实严重脱节。
与此同时，当前大学生职业生涯规划教育也存在不少的问题。大学生对自身职业生涯规划不清晰；大学生职业价值判断的标准趋向务实化；学校教育缺乏对学生职业生涯规划的指导；职业生涯规划教育的管理体制混乱；职业生涯规划教育缺乏针对性。因此，我国高校对大学生进行职业生涯规划的教育迫在眉睫。 大学生职业生涯规划携手网络的发展现状
我国的大学生职业生涯规划和就业指导工作相对起步比较晚。同时，我国高校对于大学生职业生涯规划和设计普遍不够重视，使得我国的大学生职业生涯
规划的发展停滞不前。而如今计算机网络得到了飞速的发展，特别是Internet在全球的爆炸性增长，随之网络上类似职业生涯规划的网站也像雨后春笋一样，在不断地发芽、兴起。比如职业生涯规划网、一苇网等等，提供职业规划书、网上人才测试和职业生涯设计指导等专业的职业生涯规划服务，但是专门针对大学生的职业生涯规划的网站却很少，有的就是引导大学生如何定位自己未来职业，没有为大学生职业生涯具体进行规划，没有很深入地对大学生职业生涯规划进行具体的细分和指导学习，也没有结合大学生的背景进行性格评估和职业定位。缺少对大学生素质、技能等全方面的培养和规划。因此，类似大学生职业生涯规划网站的发展就迫在眉睫了。
大学生学习生活现状
大学是人生的关键阶段。进入大学就代表着放下了高考的重担，第一次开始追逐理想与兴趣；代表着离开了家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活；代表着将不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践；代表着将不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于他们的时间。
刚进入大学的时候，学生往往怀着一颗激动的心情，向往着丰富多彩的大学生活。大一时，他们没有明确的目标和方向，觉得课程无聊，没有学习动力。大二时，他们知道了一些东西，涉及的方面开始广阔，可是什么都是浅尝辄止，或者无从下手，找不到奋进的方向。等到大三的时候，即使意识到荒废了两年时间，也没有机会从新开始了。
相信许多人都说过这样的话，“如果时间可以倒流的话，我会选择另外的方式渡过大学生活”。的确，大学是一生中知识储备、性格成熟、人生成长关键的时期。在那里本该渡过的是人生中最值得回忆，最有价值的四年。可为什么却让许多人不堪回首？透视如今的大学校园，“天之骄子”们往往是在彷徨、呐喊、朝花夕拾中日复一日，年复一年地重复“前辈”们走过的路。大学对他们来说，最大的好处就是可以混一张管用的文凭。只可惜这张文凭如今也不怎么管用了。于是，许多年以后他们再发出那样的感慨，也就不足为奇了。他们本可以“活”得更好，收获更大的成功。可是为什么没能做到呢？回头看一看他们走过的路，
不难发现他们中的许多人，都没有规划或者是没有很好地规划他们的大学生活。试问：不以规矩，何以成方圆；没有远大的抱负，何以成就伟业；偏离航向，又怎能抵达成功的彼岸。
篇二：大学生职业生涯规划背景
一 活动
为落实“大学生职业生涯规划大赛”，同时面对当前大学生对未来的职业生涯缺乏长远的规划和针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习目的不明确，甚至失去对未来的追求，大学生就业与创业协会举办了“大学生职业生涯规划大赛”。
二 常规工作
从活动开始，我们协会一起商讨，把比赛定为赛前宣传、接受作品、评比作品、贴展板宣传作品、颁发奖状等几个步骤。为了让同学们都了解此活动我们做了宣传板宣传，让班长到班级宣传等，来引导参赛者把握正确导向，明确活动目的与要求，确保这项活动顺利进行。通知下发后同学们都踊跃投稿，积极参赛，可见我们的宣传是有成效的。此次宣传收到了预期的效果，职业生涯规划引起了学生们广泛关注。投稿结束后我们协会还有机电系学生会社团部成员共同努力精中选精共选出12份分别被评为一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖状。然后我们做了展板、美化展板、粘贴作品并予以展览。评选虽然结束了，留给我们的 确实回味深长，这次活动的举行提高了我校学生对职业生涯规划的认识，引导学生正确选择未来的职业，正确对待未来的工作，同时也让同学们看清了现在的就业形式是严峻的，从而进一步激发我校学生现阶段的学习热情。
三 个人总结
回顾职业生涯规划大赛系列活动的整个过程，有许多经验值得我们认真总结。 第一，协会领对活动方案进行了认真讨论，深入同学中间积极听取各方面的意见和建议，对活动全过程进行了仔细设计、论证，在活动开始前确定了正确的指导方针，形成了一整套可操作性强的活动方案，为整个活动的顺利进行打下了坚实的基础。第二，我们看到了其他同学的规划书，了解了其他同学的大学规划和就业规划，同时也找到了自己的不足。我也决定按照规划书中自己认为好的 一定实行，改掉自己的不足之处。第三，通过这次活动我也看到了协会成员的团结一致。最后祝我们的同学学习进步，祝我们的协会有更好的明天！
