代表委员热议教育方式优劣 虎妈猫爸谁更牛
7岁的女孩，因为一首钢琴曲弹不好就被强迫从晚饭后一直练到夜里，中间不许喝水或上厕所。不久前，这种苛刻的教育方法被美国华裔教授蔡美儿写进一本名为《虎妈战歌》的书中，并被登上最新一期《时代》周刊封面，引爆了全世界对东西方教育模式的大讨论。
很快，上海出现了“猫爸”现身说法对自己女儿从小民主管教，跳舞、学习不操心，孩子照样考进哈佛。
“虎妈”“猫爸”孰优孰劣?不论哪种方式，参加全国两会的代表委员们都认可的教育方法是要注重能力培养，最终让孩子实现自我。
“虎妈”式的严苛 ——应试教育惹的祸?
中国孩子在学习上的辛苦已是不争的事实。全国人大代表王玉芝指出：很多家长出于让孩子将来幸福的目的，选择了从小让孩子吃苦。从上幼儿园开始，就给孩子报各种各样的班，唯恐落到别人后面。“孩子幸福指数低，关键是父母强迫孩子上这些培训班，逼得孩子没有玩的时间，而父母还自以为对孩子很关心。”
一项统计显示，中国现有16岁以下儿童3.8亿人，全国中小学生中参加过相关学业辅导的比例已经超过了63%，而中国家庭开支中三分之一用于教育。
不少代表委员指出应试教育是导致孩子幸福指数低的“罪魁祸首”。
国内一家知名网站就“孩子幸福指数”发起一项网络调查。在参与调查的31584位网友中，44.3%的网友认为“学习任务太重，考试压力太大”是中国孩子不幸福的主要原因，有23.8%的网友选择“父母急功近利的教育方式”，位居第二。“‘中国式’的严肃课堂教育”列第三，有22.6%的网友投票。
“猫爸”式放养 ——培养创造力的良方?
教育专家指出，我国目前的教育方式，至今没能破解著名的“钱学森之问”。孩子缺乏更多教育方式上的选择，不仅少了幸福感，也难以激发一个民族的活力和创造力，国家的发展和进步程度就会受到影响。
王玉芝代表说，目前我国小学、初中和高中在硬件上没有什么区别，高中在图书借阅和网络条件上占优，但在软件上却越来越差，如课外活动逐渐减少、教师不注重鼓励学生对自己感兴趣的问题进行探究、课业负担越来越重等，随着年级的升高，学生的应试压力也逐步增加，导致有利于创造力培养的环境逐步减少，所以越是年级高，学校的环境越不利于学生创造力的培养。
全国政协委员刘红宇说：“我觉得孩子还是不该受应试教育的影响，要全面发展。我在孩子学习之余就和孩子一起登山，这是一项对孩子各方面都有好处的运动。”她指出，“望子成龙”是很多中国家长的教育心态，这是种功利化的心态，与当下社会价值观的多元和教育体制都有关系。
她认为，给孩子自主权会形成一个良性循环，孩子的自信心、被信任感、被欣赏感增强，就有利于发现自己的长处，有利于创造性的激发。
尊重孩子
——与孩子共同成长
青少年问题专家孙云晓做过一个调查发现，中国家长问得最多的3个问题是：作业做完了吗?怎么这么晚才回家?和谁出去了，男的女的?这些看似关心孩子的问题恰恰体现出对孩子精神层面关怀的缺失。
全国人大代表韩德云说：“我虽然不太赞同‘虎妈’式教育，但它反映出家庭和家长在整个教育中仍然应该扮演重要角色，我们的教育体制应该给家庭和家长教育留有空间，而不是简单要求和指挥。”“猫爸”常智韬就曾坦言：不管虎妈妈猫妈妈，尊重孩子，和孩子共同成长，是家庭教育的核心。所幸，人们开始理性反思目前的主流教育方式。教育部部长袁贵仁曾表示，家长应尊重子女选择，共同减轻课业负担，要给学生更多了解社会、思考和动手的时间。
