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我们身边的数学(1)(更新后)作文

2019-08-12 
我们身边的数学一提起数学,在不少人的头脑中会闪现出枯燥、烦琐、难学、没意思等印象。其实数学是挺有意思的,
 

我们身边的数学

 

 

我们身边的数学(1)(更新后)作文

 

 

 

 

一提起数学,在不少人的头脑中会闪现出枯燥、烦琐、难学、没意思等印象。其实数学是挺有意思的,也是十分重要的。工农业生产离不开数学、高科技离不开数学、杨利伟上天更离不开数学,就连我们每天的生活也是和数学息息相关、密不可分的。看下面的问题:

 

 

 

有一天,小贝多芬正在沉思,突然听到一种声音,于是他将这种声音记录下来,过了一会儿,他又听到了这种声音,他又将这种声音记录下来,就这样他一直耐心地等待着、记录着,最后他得到了一串有趣的数字。

 

1,12,1,1,1,2,……

 

 你知道这是什么吗?你能不能按照这样的规律写下去?

 

 

 

我们身边的数学(1)(更新后)作文

 

 

聪明的同学们,你知道这是什么吗?你能按此规律写下去吗?可能一时你还没有答案。没关系,请你再认真地把题读几遍,一边读还要一边思考啊,要知道这是一道应用题,应用题最关键的就是要联系实际,这是一道发生在我们身边的数学题,要联系身边发生的现象来考虑。

 

好了,爱动脑子的朋友们,好好地想一想吧,如果你有了答案,可把它发在这篇文章的下面,看谁得到的答案既快又准确。随后,我会把答案写在这篇文章的下面。

 

顺便说一下,本题适合小学一年级以上的朋友去做,但是,大学生也未必能答得上来呀。

 

 

 

我们身边的数学(1)(更新后)作文

 

 

现在,文章发出已经过了24个小时了,浏览80多人次,有3人作答,分别是

新梅 (2010-08-09 10:25)


 我试试吧:1、12、1、1、1、2、23、2、2、2、3、34、、、、、、  

 

我来子心 (2010-08-09 11:44)


 1,12,1,1,1,2,......1,12,1,1,1,2......音乐吗?

 

千翔 (2010-08-09 20:59)


 应该是1、12、1、1、1、2、23、2、2、2、3、34、3、3……

 

这三位朋友毫无疑问是爱思考的,谢谢你们的积极参与。

 

我们身边的数学(1)(更新后)作文

 

 

题上要求回答两个问题:你知道这是什么吗?你能不能按照这样的规律写下去?

新梅 千翔 都只回答了一个问题,这也是学生平时在作业中容易犯的错误。

我来子心两个问题都回答了,但你犯了一个常识性的错误,这里的贝多芬不是那个大家都认识的大音乐家,这里的贝多芬就像我们中国人中的小明、小亮、小红一样。

要准确地解决这个问题,首先要认真、细致地读题。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出:阅读好比是使思维受到一种感应,激发它的觉醒;儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就应当更多地阅读。

那就让我们来好好地读一读题吧:小贝多芬正在沉思,突然听到一种声音,注意这是一种声音,是一种什么物体发出的声音。过了一会儿,他又听到了这种声音,就是说这种声音不是一直响下去,而是有间断的。他一直耐心地等待着、记录着,看来经历的 时间不短。

 

我们身边的数学(1)(更新后)作文

 

我遇见不少这样的学生,他们拿着问题去找老师问,我给他们说:把题读一读。学生读完题后说:老师,我会做了。可见,读题非常重要,遇到不好解决的问题时还要反复地读,一字一句地读,要把题读懂,不放过每一个条件。

看雷夫怎样教学生解应用题的吧。

雷夫.艾斯奎斯在《第56号教室的奇迹——让孩子变成爱学习的天使》一书中写道:“我教他们的第一件事就是,铅笔解决不了问题,只有‘人’才有这个能力。孩子们学到解决问题的第一步就是:放下铅笔,理解眼前的挑战。”

“如何解决问题

步骤一  理解题目(把铅笔放下)

        收集相关资料

步骤二  选择合适的策略

        (1)付诸行动

(2)选择运算方式

(3)画图

(4)先猜测再检查

(5)找出模式

(6)制作图表或表格

(7)逻辑推理

(8)逆推

步骤三  解题(拿起铅笔)

步骤四  分析

我的答案合理吗”

按照老师的方法,把上面的问题再审视一遍,我猜发出声音的物体应该是老式座钟

1,12,1,1,1,2,……

开始的“1”是11点半发出的一声响,接着是12点发出12声响,12点半一声响,一点一声响,一点半一声响,两点两声响,……。于是得到一串数

1,12,1,1,1,2,1,3,1,4,1,5,1,6,1,7,1,8,1,9,1,10,1,11,……

你认为这合理吗?

 

我们身边的数学(1)(更新后)作文

 

 

接下来的问题就好解决了:

(1)它一天(24小时)共响多少下?

(2)它一年(365天)共响多少下?

数学有意思吧!它就在我们身边。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                      

                     

                   我们身边的数学(1)(更新后)作文 

 

 

 

 

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