11、有生命的物质与无生命物质的根本区别是（感应性）。
12、提倡对儿童青少年进行正确的性教育的是（华生）。
13、认为环境和教育是行为发展的惟一条件的是（行为主义）个体心理发展理论。
14、动物是否具有心理的区别是（信号性反映）。
15、处于知觉阶段心理发展水平的动物为（低等脊椎动物）。
16、处于感觉阶段心理发展水平的动物为（无脊椎动物）。
17、认为“人的高级心理是随意的心理过程，并不是人自身固有的，而是受人类文化历史所制约的”，并提出“最近发展区”的心理学家是（维果斯基）。
18、提出“在儿童主体与客体相互作用的过程中，社会和教育向儿童提出的要求，所引起的新的需要和其已有的心理水平之间的矛盾，是儿童心理发展的内部矛盾或内因，也就是心理发展的动力”心理发展基本观点的是（朱贤智）。
19、当动物能够把某个刺激作为信号时，就意味着有了（心理）。
