篇一：职业生涯规划暨创业教育培训总结
2017年x月x日至8月x日，我参加了由青岛市教育局和北京光华慈善基金会共同举办的“2017年青岛市职业生涯规划暨创业教育”培训。这是我第一次参加以企业组织的培训，有一种独特的体验，一种情感的升华，一种能力的提升，一种自信的增强，一种正能量的充实。
一、培训回顾
本次培训，共有两个内容：
（一）中职生职业生涯规划讲座
崂山二中陈文老师做了《中职生职业生涯规划》的讲座。这是我第二次听陈老师讲课。她用生动的案例，大量的图片，向大家介绍她是如何指导普通高中学生进行职业生涯规划的。现在，她又将视野拓展到了初中生、小学生，甚至幼儿园等群体上。陈老师采取多种途径和形式，如对学生进行性格、兴趣、能力、职业价值取向等测试，让学生全面自己的个性与未来职业要求的差距，积极采取措施消除差距；又如组织学生到商场里卖东西，根据销售情况予以奖惩，让学生通过职场体验，加深对职业岗位、对社会的了解。陈老师的讲座，既有理论，又有实践，便于老师理解操作。
（二）创业教育培训
创业教育培训是本次培训的最重要内容，可谓时间紧张，内容充实，形式广泛，劳心劳力，但也最有收获。
创业教育培训是由北京光华慈善基金会组织的。光华公司选派吴皖林、张新华、于秀红三位优秀的老师上课，以吴皖林老师为主，还有李瑾涛、陈小燕等公司官员、职员积极协助。
1、破冰分组。全部学员采取拼图方式，随机分成6个小组。大家制作座签，以组为单位，登台介绍自己的姓名、工作单位、任教课程、兴趣爱好、前来参加培训的原因等。每人写出三句期待的话语，种下期望树。每个小组推出组长，抽签决定自己成为商机组、娱乐组、纪律组、回顾与评估组、后勤组等中的哪一个组。讨论制定班规。
2、讲授新课。三位主讲老师讲授光华公司编著的《如何成功创办一个小企业》，该教材共有四大模块，十八个内容，如创业者的条件、寻找商业机会、满足消费者需求、供求规律、市场调研、市场营销、销售、谈判、财务记录、成本、账务报表、现金流量表、盈亏平衡点、投资回报率、特许经营、企业形式与注册、企业的社会责任等。教材设置许多填空，如果不认真听讲，没有仔细记，是填不上的。老师采取分组讨论的方式，让大家组内发言，全班交流，从而实现思维的碰撞，观点的辩论，资源的集中、信息的分享，知识的掌握，激情的涌动。
3、布置任务。老师往往提前布置任务，以便下一课沟通交流。许多任务，如撰写商业计划书，制作公司海报，集
体备课全班展示等，都需要发挥集体的力量，才能完成。老师们经常利用晚饭后的时间进行讨论，往往忙到夜里十一、二点甚至次日凌晨三、四点。
4、讲课评估。每位学员抽签选择课题，根据要求备课，然后分成三个小组同时上课。每上完一节课，其他学员都要提出一个优点，指出一个不足，让其获得鼓励，能够扬长补短，不断提高业务能力。
5、结业典礼。光华公司举行了结业典礼。首先让大家看照片，回顾这几天的培训情况。然后，青岛市职业教育教研室德育教研员李岩老师讲话总结，学员代表谈感受。最后，颁发CET实习认证师证书，优秀学员奖品。晚上，大家会餐祝福，共同庆祝培训圆满结束。
二、培训收获
通过职业生涯规划暨创业教育培训，我收获了很多：
1、对职业生涯规划教育有了新的认识。职业生涯规划很重要，中职生应该围绕“中国梦·我的梦”主题进行认真的设计。作为老师，不仅要运用参与式教学法组织学生学习理论知识，掌握规划方法，树立正确理念，转变不良行为，更重要的是要精心指导每一个学生在了解自己、了解社会的基础上，制定出一份既符合自身也符合国家经济社会发展的职业生涯规划。开展职业生涯规划教育活动的方式很多，其中，职场体验、社会实践必不可少。教师应该有效组织学生
活动，积极引导学生参加，让学生体验感悟，健康成长。对于职业生涯规划教育中涌现出来的优秀学生，教师不仅要关注其现在，更要跟踪其未来发展。只要教师用心去做，通过几年的努力，就会收集并丰富职业生涯规划的成功案例，从而发挥优秀学生的激励作用，对其他在校学生进行社会主义核心价值体系的正能量教育，为本世纪末实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的聪明智慧，在实现中国梦的过程中，实现自己的成才梦、就业梦、创业梦、家庭梦、事业梦、幸福梦等人生梦。
2、对创业教育有了新的认识。创业知识的学习很重要，是锻炼创业能力的前提和基础。为了打好学生的知识基础，教师应该采取参与式教学法，如头脑风暴、分组讨论、角色表演、辩论、职业体验等方式方法，让学生说、做、练，使学生有收获，有提高。本次培训，老师组织的许多活动，如破冰分组、介绍自我、小组讨论、主题辩论、一支铅笔的用途、把梳子卖给和尚、非洲卖鞋，光明思维、鞋店收20元假币卖出一双12元的鞋子，除鞋子外还损失了多少钱，都给人留下了深刻的印象。也许，过了一段时间，知识会忘记，但这些活动却会铭记在心中。
3、团队协作意识充分体现。通过破冰游戏组成的小组，对大家来说是一种缘分，更是一种加深认识的机会。因为大家来自青岛市不同的职业学校，平时缺乏校际的沟通交流，
正好可以利用暑假培训的机会，相互学习，共同提高。老师提出的一些任务，就需要大家群策群力，集思广益，发挥各自优势，努力完成。像我们组的光明世界LED公司海报制作，王伟伟和张力就大显身手，出材料，搞设计，其他老师则提出自己的修改意见。再如，谈判的过程集体备课，王燕、神和进、张元超、宋伟珺、王伟伟等老师充分讨论，确定教学模块。王燕作为代表，展示我们的教学设计。本来我们安排了模拟招聘活动，但发现其他小组也有类似的活动，我们就建议王燕直接采用已有的资源。王燕接受了，节省了时间，也使整个教学内容浑然一体，充分显示了教学机智。其他的活动，如组织大家娱乐，评估与回顾，搞好环境卫生，处处都有团结的力量，时时都有协作的精神。
4、辛苦参与，收获巨大。为期7天的培训，每一天都是8：30—12：00，14：—17：30，长达7个小时，课间休息时间却不长，可以说特别辛苦。每天都有相应的任务，需要加班加点才能完成 ，可以说特别劳累。但与此同时，我也收获了：知识的积累，困惑的消除，态度的端正，自信的增强，，胆量的增加和参与的快乐。
一纸证书，一份辛苦。没有耕耘，就没有收获。参加光华企业组织的创业教育培训，让我体验到了公益事业的重要性，学到了企业活动的计划性、严密性、执著性，接受了非同一般的创业教育培训。这种企业中学创业，远胜于纯理论
的创业教育教训。
三、培训建议
本次创业教育培训，也有不足，如培训老师恪守企业规定，不懂得变通，消磨了老师的培训激情，也影响了自己的培训效果。为此，我认为今后的培训，应该从以下几个方面着力：
1、缩短培训时间。一个周的培训时间比较长，可以缩短为4天左右，减少老师们的心理恐惧。
2、培训形式灵活。全员参与，项目教学，任务驱动，模拟创业，参观考察，现身说法，释疑解惑等。
3、成立培训论坛。搭建一个交流平台，供大家撰写体会，发表看法，澄清困惑，提出建议。
4、展示培训成果。每一次培训，都要及时展示活动照片，传递正能量，激励学员不断前进。
篇二：职业生涯规划暨创业教育培训总结
培训总结
年末，我参加了公司举办的关于《员工职业生涯的自我规划》的培训，这次的培训是公司对每位员工在职场中如何看待自身如何站对位置的方向指引，这次的培训让我体会到了很多职场中应有的职业生涯规划方式。
老师运用其渊博的知识为我们带来了一场精彩的培训课。让我们能够了解到更多的知识，了解到更多的世界变化。课后我在想，我可能仍然保持着现在的职业状态，但年龄和阅历已经将我推向了事业发展的起跑线——这个起跑线，与职业开始起跑的那个起跑线是不一样的：它意味着我不止要为自己而跑，还要为自己的事业而跑。新的公司、新的环境下，我要做好如何将自己的事业与公司的发展联系在一起。这个阶段可能会遇到这样的问题：“接下去的岁月，应该如何去做？”很多人在机会面前不敢贸然决定，心理上有些恐惧。但是，我不会就此止步，并会坚定地选择并开拓进取。
职业塑造，积累工作经验若干年后，人们就会逐渐步入“职业塑造”阶段：我的“职业性格特点”是什么？哪些是我的特长？哪些又是我不足的地方？回答完这些问题，就可以进入“职业塑造”了，在塑造的过程中，要对职业方向进行合理调整和矫正——一定要在自己擅长、有兴趣、有人脉、有发展空间的方面发展。
职业锁定，明白了自己擅长、有兴趣、有人脉的方面，就要锁定方向——进行定位，这是至关重要的一步。定位准确，事半功倍；定位不准确，事倍功半。认识自己容易，但看出哪些职业有发展空间是需要做大量功课的：面上的、点上的，都要关心。面上，是要看社会需要；点上，是要看行业趋势。确定这些，要多浏览信息、广结良师益友，同时，要有决断力。
有价值的人不一定具有高高在上的职务，但是他一定是“职场精神领袖”，社会认可的评价和大家羡慕的眼光是每个人获得的最佳回报。其实，不管别人如何评价，经历过风雨，对天空飘出的彩虹已经有足够的准备心，成功的得来就不是一事一时。因此，我会坚定地做自己——将自己的事业进行到底。
