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第十六章 特殊儿童心理与教育本章讨论的问题
一、特殊儿童概述
特殊儿童的概念
特殊儿童的分类
特殊儿童的教育
我国特殊儿童教育现状及发展趋势
二、超常儿童的教育
超常儿童心理发展特点
超常儿童的教育
三、弱智儿童的教育
弱智儿童心理发展特点
弱智儿童的教育
四、耳聋儿童的教育
耳聋儿童心理发展特点
耳聋儿童的教育
五、盲童的教育
盲童心理发展特点
盲童的教育
从古至今，在人类儿童中，总有一小部分其发展偏离了一般儿童的正常发展而显出“与众不同”，他们在常态分配曲线图上远离“常模”，因此，这部分儿童实际上是个别差异的极端表现。
如何看待这部分儿童，他们有哪些类别，他们在心理发展上各自有些什么特点，基于这些特点在教育上应采取哪些相应的措施，我国目前对这部分儿童的教育是一种什么状况，从世界范围来看，对这部分儿童的教育呈现什么样的趋势，从中我们可以获得哪些借鉴，上述诸问题，是本章所要讨论的范围。
来源:读书人_教师资格证考试
