天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。
——题记
2010年4月7日，黄山区邮局来了一群七八岁的小顾客，他们排着整整齐齐的队伍走进邮局，在工作人员的指导下，一个女同学书写信封，一笔一划都工整，认真，似乎在完成一件神圣无比的大事，其他的几名同学兴致勃勃地围着，看着，关注着那一笔一划。
这群小顾客，就是我的学生——实验小学203班优秀同学的代表。这优秀的诞生可不简单。
2010年3月31日，南阳市教育市教育学会在我校举行，会上，我上了一节公开课，给《我的野生动物朋友》一书的图片配诗。课上，为了激励同学们写出最优美的小诗，并把字写漂亮，我说：“谁写得好，我将把他的写的诗送给听课的马会长，马会长德高望重，我们请马会长把我们的诗送给《我的野生动物朋友》编辑部，也许有一天，当这本书再版的时候，会有同学们配的小诗呢！”
只不过是激励的话，但孩子们很当真。诗的灵动，字的秀丽，让我的眼睛目不暇及。写诗在课的最后环节，快下课了，来不及细细筛选，我接过几个同学的诗卡送给了在后面听课的马会长。
掌声过后，下课了。会议结束后，我走进教室，一双双童真的眼睛望着我，举着自己认真书写的诗卡给我看，并满含希望地表达他们也想把诗给编辑部。
此时此刻，我不知说些什么，告诉孩子那只是课的一个环节？只是激励你们写好的一个课堂技巧？马会长不一定会给编辑部？当然不可能，面对这一双双清澈的眼睛，教育的良知不容许我破坏这泓“清泉”！关爱学生，理当爱在心灵深处。把我的诗寄给编辑部——多么美好的想法，应该让她实现，应该让这种美好延续！
于是，让学生坐好，通过短暂的“构思”，我把我心中设计的“美好续集”一一播放：
“同学们，大家都想把自己的诗送给编辑部，希望再版的时候，能在图片的旁边配上我们的小诗，这个想法真好！我们要把这个美好的心愿告诉编辑部，就得给编辑部写信，我选我们班作文最棒的贾一诺和张程翔来写这封信，周末传到博客上；好的字编辑老师才会喜欢，我选我们班书写最棒的佀文慧、宋奕瑶、罗一翔、沈逸飞把信抄到信纸上；郑若妍、冯桂乾等同学的小诗在课上赢得了听课老师的掌声和笑声，我们选这几个同学作代表到邮局寄信；当然，所有同学的小诗都要装进一个大信封寄出去，这样，人人都有可能让编辑部的叔叔阿姨看到了，今天是周三，一个星期之内，我们班还要评出各方面表现都很棒的同学陪同寄信，大家要努力啊！”
两个周三之间有个清明，是个小假日，我要求开学后交诗卡和书信，先行者贾一诺和张程翔信写得很棒。负责抄信的罗一翔为了把字写好，一鼓作气，一直写到深夜才完成，对每一个字都一丝不苟。爸爸心疼地说：“明天再写吧。”罗一翔不答应：“说好明天给刘老师，怎么能说话不算数，这是给编辑部的信，不写好怎么行？”
同学们都在努力，想当光荣的送信员。课堂上，我不断地用“非常时刻”的“专用术语”提醒大家：
“杨圣陶，你表现真好，可以去寄信了！”
“李若瑜，你的作业写得真好啊，你可以去寄信了！”
“苏家仪，你的发言太精彩了，你可以去寄信！”
“吴政，你再认真一点，不摸东西，你也可以寄信。”
就这样，这一的日子，所有的激励都围绕着给编辑部寄信的事情进行着。
又一个周三到了，选拔出来的优秀同学排着队伍走进了邮局，把心愿寄了出去。虽然至今我们仍然没有收到编辑部的回信，那又有什么呢？泰戈尔说的，“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。”正像罗一翔的妈妈说的那样，经历了这样的事，孩子的童年会有一份独特的回忆——我代表全班给编辑部写过信。
关爱，有时候就是像保护傻根“天下无贼”的理想那样，让孩子的心底留着一份没有污染的天空！
