一岁半宝宝的教育：可以提早开发宝宝外语潜能吗
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可以提早开发宝宝外语潜能吗
一岁半宝宝的教育：现在年青的爸爸妈妈也太超前了，对孩子的潜能开发也太注意了。他们信任，早教会使孩子赢在起跑线上，所以即便一节课要花上百元的学费也在所不惜。为什么会有这样的新奇想法和做法，我以为，幼儿早教中的“求早”已经是一个误区。
拿着相称于上大学的学费，包着尿不湿的婴儿去各类早教中央学习外语的还不在多数。这种景象涌现的起因能够是：这几年适逢婴儿诞生顶峰，加上许多家长越来越注意早教，不少早教机构就瞄准了0岁至3岁的早教市场这块大蛋糕。也由于一些父母“望子成龙”的宿愿过强，于是便有了“教导越超前越好”一说。早期教导进入家庭就演化成了“超早期的行动才能练习”，过早练习和学习违背了幼儿认知心理开展的天然过程。
这种“早期教导”不只达不到父母们料想的后果，孩子还能够由于过多感触失败的丧气而限制潜能的施展，也易形成儿童期、青少年期乃至成人期在膂力、心智、才能、性情和善质等方面开展缓慢和压制。
大家很快就能清楚：此时的宝宝连妈妈都不会叫，更何况外语。孩子的潜能开发是得一步一步来，而不是“拔苗助长”。我在早教中央呆过很多年，也没见过这样离谱的外语早教。正如孩子奶奶所提出的支持：还不会谈话就去学外语，这不是开玩笑吗？
玩笑归玩笑，我想通知年青父母的是：造就一个好孩子，是要遵照人的发育法则的，与其花那么多的钱让宝宝上外语班，还不如多花些时光陪宝宝游戏，多花时光视察宝宝的发育状态。以此来抉择如何在家中对孩子实行早期潜能开发。
这是最省钱最省心的门路，也是最贵最有价值的早教方式。由于只有父母想投入就能够完成，然而倾心投入的亲子游戏又是人间弥足名贵的。
我始终倡导：最棒的早教课程是家庭亲子游戏和玩早教玩具，最好的早教教师是父母本人。年青的爸爸妈妈们，你们愿意成为宝宝最好的早教教师吗？
