第六章 课 程
1.课程都是在教学计划中规定的。
答案：错误。课程既包括计划中的，也包括计划外的。
解析
课程的概念
课程(广义)：指为了实现教育目的而规定的学生应该学习的所有学科。
课程(狭义)：指学生在学校应该学习的学科、应该从事的活动内容及其有计划的进程。
2.课程内容的具体表现形式就是教材。
答案：错误。课程内容的具体表现形式：课程计划(教学计划)、学科课程标准(教学大纲)、
教材。
3.根据课程计划，以纲要的形式确定的有关学科教学内容的指导性文件称为()
A.课程标准
B.课程纲要
C.课程要素
D.课程规范
答案：A
解析
学科课程标准:根据课程计划以刚要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件。
课程计划:根据教育目的和不同类型的学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。
教材:根据学科课程标准体系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动中的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。教材是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。
4.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是()
A.学科课程
B.活动课程
C.技能课程
D.核心课程
答案：B
解析
课程的类型
(一)从课程管理角度：国家课程、地方课程和学校课程(校本课程)
(二)从课程的组织核心角度：学科课程、活动课程和综合课程
(三)从学生对课程选择的自由度：必修课程和选修课程
(四)从课程的存在形式的角度：显性课程和隐性课程
5.校园物质环境、师生关系、校园校训以及行为规范等内容属于哪种类型的课程?
A.必修课程
B.选修课程
C.显性课程
D.隐性课程
答案：D
解析
显性课程：学校教育中有机会、有组织地实施的正式课程。
隐形课程：学生在学习环境中所学的的非预期或非计划性的知识。
