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甘肃高考地理考试与新课程卷存在差异

2013-03-28 
甘肃高考地理考试与新课程卷存在差异

  2013年甘肃省高考第一次诊断考试于近日结束。面对此次考试,学生和老师们普遍反映,试卷内容、形式及试卷结构与平常练习的新课标高考真题基本保持一致,难度适中,有利于甘肃省考生熟悉高考模式。以下是甘肃高考一诊历史试题解析:

  地理:考查知识迁移与重组能力

  【试题解析】

  1.考查形式灵活,体现新课程理念。本套试卷内容涵盖必修、选修两大模块共七个部分,较好地体现了新大纲“获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题”的考核目标与要求。

  2.重视基础,突出主干知识的考查。试题结合图表、材料,考查了昼夜长短计算、农业区位、可持续发展、区域地理、产业发展与转移等十多个地理主干知识,覆盖面较广。

  3.学科特色鲜明,突出空间定位,强调读图用图。试题的切入点大部分都是从图表信息或材料呈现开始的,突出了地理空间思维能力和综合分析能力的考查。

  【备考建议】

  1.夯实基础,把握主干,构建完整的知识网络。高考试题分值占比的60%~70%是对地理基础知识的考查,因而要加强基本知识、基本原理、基本规律的掌握和应用。

  2.加强图表分析,提高用图能力。试题大量运用多种形式的图表、材料,表达地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。复习时,除关注传统图表外,更要加强对创新图表判读及信息分析能力的提高。

  3.做好专题复习与训练,提升实战能力。除选修教材外,根据区域地理(世界地理、中国地理)、必修1、2、3七本教材的知识体系,可将其整合、归纳为四大专题系统:①地球运动系统(包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动、地理事物时空变化等),②区域地理系统(自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等),③人地关系系统(人口问题、资源问题、环境问题、区域可持续发展问题等),④地理图表系统(日照图、等值线图、统计图表、剖面图、地质图、地理计算等)。

  4.重视热点问题,做到学以致用。文综卷十分重视对社会热点、焦点问题的隐性介入和考查,但无论怎样出题,都应把握“热点”问题只是试题的背景材料,是试题的“切入点”,其落脚点还是回归课本,“题目在书外,知识在书内”,其实质仍重在考查地理主干知识与地理能力。在复习备考中,要关注时事,了解时事背景、意义,做到心中有数。

  5.精准组织答案,提高文字表达能力。重视书面表述能力的培养和形成,提高表述的准确性、逻辑性、完整性和流畅性,在总结同类题型的思路、方法、技巧和规律上,形成有实用价值的答题模板。

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