三、简答题
41.(1)精选教材;
(2)合理编排教学内容;
(3)合理安排教学程序;
(4)教授学习策略，提高迁移意识性。
42.(1)记忆术;
(2)做笔记;
(3)提问;
(4)生成性学习;
(5)利用背景知识，联系实际。
43.(1)外部条件：家庭教养方式;社会风气;同伴群体。
(2)内部条件：认知失调;态度定势;道德认知。
44.(1)强化;
(2)逃避条件作用与回避条件作用;
(3)消退;
(4)惩罚。
45.(1)准确的示范与讲解;
(2)必要而适当的练习;
(3)充分而有效的反馈;
(4)建立稳定清晰的动觉。
四、论述题
46.(1)学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
(2)激发学生学习动机的方法有：①创设问题情境，实施启发式教学;②根据作业难度，恰当控制动机水平;③充分利用反馈信息，妥善进行奖惩;④正确指导结果归因，促使学生继续努力。
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