考试日期 | 2013.01.12 | ||
是否加考 | 是 | ||
场景话题 | 内容描述 | 考题回忆 | |
Listening 1 | 学生去见经济学教授，问efficiency的问题，说是上节课漏掉了没去上，所以自己在家把那节课的书看了看。老师说那个书有点过时（有题）。然后举了个例子说明效率问题。然后老师转话题，说突然想起来有个教授要来讲座，本来该去接他的同学刚打电话来说今天自己要上班不能去接了（有题：老师说这个话的目的是？），于是学生说我有空，我去接。 | ||
Listening 2 | 讲星云主要是超新星爆发留下的，特别举例了蟹状星云，提到了通过星云的大小推测超新星爆发的时间。然后说某个xx星，中国和日本在1054年都有文献记载，但是英国没有，英国说是当时天气差看不到，老师说come on! bad weather for tow year?（有题）然后教授解释说是当时宗教的压力导致人们看到了也不敢纪录，因为人们相信那个xx星是bad luck的象征。 | ||
Listening 3 | 深海动物发光。大多数人都误以为深海动物发光是由于身体的色素，其实不然，深海的鱼就不是用色素的，它们自己有发光机能。然后讲到为什么深海动物要发光呢？有的动物是为了觅食，有的是为了躲避敌人。然后用jelly fish举例说，水母遇到敌人就发光，于是这种光能吸引一种海葵。这种海葵不吃水母，专吃水母的敌人，所以，螳螂捕蝉黄雀在后。还有的动物发光是为了躲避敌人，发光的动物会给人信号‘我很危险，离我远一点’。深海动物发光也有固定颜色，大部分是蓝色的，因为蓝色：1. 传播远，2. 大部分鱼只看得见这个颜色。但也不是所有鱼都发蓝光，有个叫dragon fish的鱼，发的是红光，所以它容易发现食物，而且还不会被捕食者发现。 | ||
Listening 4 | 生物专业的学生见一个领导，说自己下周要去开会。学生说他是bio和journalism的double major, 所 以想去听了之后把各个老师讲的内容都写进学校报纸里。老师说好啊！他说他想给每个教授都做访谈，老师说那太多了，版面有限。于是学生建议那要不弄成电子版 的？老师不同意，觉得技术上麻烦，没人做网页，也没这么多人看。但是同学反驳说很多人会技术，他的室友就是学做网页的，而且校友也会上网（有题）。最终老 师说那到开会的时候我和领导说说吧，然后让学生写两个宣传稿件。 | ||
