(二)阅读下面的文字，完成19~22题。
郁达夫：一个人的旅程
卞流光
①郁达夫少年即负文名。他对自己的期待很高。从他的诗中，可以感觉到他认为自己早晚会成名。扬名海内的《沉沦》发表时，郁达夫不到26岁。可是他等这一天仿佛等了好久。
②郁达夫属于早慧的人，因为三岁丧父，他的童年生活是孤寂的。记忆中，母亲经常奔波在外，祖母每天念经礼佛。这在一个小孩的心中播下了孤寂的种子。接下来的学习生活，从私塾到新式小学到中学，郁达夫的成绩一直优异，性格却越来越孤僻，这两者好像相辅相成，形成了他既自负又自卑的矛盾性格。1913年，17岁的郁达夫东渡日本，开始了长达十年的留学生涯，除了积极广泛的学习本领外，孤寂和落寞再次强烈地包裹了他。他曾给一个叫隆儿的女孩做过这样的诗句：几年沦落滞西京，千古文章未立名。感情上的不顺，志向的难酬，这是他一生焦虑的开始。
③1922年回国后，接触到中国现实后，郁达夫跟许多海外回来的知识分子一样，有一种幻灭感。《还乡记》这样写道：我一边走一边想起了留学时代在异国的首都里每晚每晚的夜行，把当时的情状和现在在中国的死灭的都会里的流离的状态一对照，觉得我的青春，我的希望，我的生活，都成了过去的云烟。《沉沦》的风行海内并没有给郁达夫带来实质性的改变。经济上照样无法立足，还引来无数的误解和谩骂。回国后一直到1927年僻居上海，郁达夫挣扎在大学教职和作家、杂志编辑两种身份之间。回国伊始，郁达夫一边在安庆教书，一边写作、编杂志，然后又因为生计无着，再去教书。这样来来回回有三四次，“为饥寒的驱使，乞食四方，车无停辙”。
④这个时候郁达夫写过一系列文章，如《还乡记》《还乡后记》《南行杂记》和《感伤的行旅》，给读者一个飘零的旅行者的背影。1926年春，时在广州的郁达夫接到远在北京的儿子龙儿病危的电报，仓惶北归，却还是没来得及见儿子一面。多年来的奔波漂泊的苦楚，一下子汩汩而出。他在散文《一个人在途上》的结尾这样写道：现在去北京远了，去龙儿远了。自家一个人，只是孤零丁的一个人，在这里继续此生大约是完不了的漂泊。如此凄凉的自况，孰料却成为他一生的谶言。
⑤感情上的连连受挫，加重了他的流离感。1927年与王映霞相遇之前，郁达夫放浪形迹、流连酒楼歌馆。“检点青衫旧泪痕，歌场到处有名存。”然而其背后的孤苦和辛酸，恐怕十倍于他的放纵吧。与王映霞的结合，让他第一次有了家的感觉。“朝来风色暗高楼，偕隐名山誓白头。好事只愁天妒我，为君先买五湖舟。”郁达夫拒绝了鲁迅的劝阻，从上海移家杭州。过起来了半名士半隐士的家居生活。然而好景不长，与国事一样，家庭同样遭遇风雨飘摇。备受打击的郁达夫此时应该是很绝望的，从他的选择可以看出：只身去国，自我放逐。“投荒大似屈原游，不是逍遥范蠡舟。忍泪报君君莫笑，新营生圹(坟墓)在星洲。”见过郁达夫临难前的最后一张照片，那沧桑的面容，蜷曲凌乱的发须，几乎让人难以辨识。
⑥他的一生，仿佛是一次一个人的旅程。不管是选择还是命定，郁达夫没有回头。郁达夫的性格中有一种自我毁灭的气质。他的沉沦、颓废、软弱、自卑、自我暴露，掩盖不了其率真赤诚对这个社会强大的冲击力。郁达夫有许多缺点，这些缺点让人恨，也让人爱，因为这就是他。终其一生，他没有屈服改变过，哪怕这漫漫旅程，他必须一个人走。
19.第一段中为什么说“他等这一天仿佛等了好久”?这句话有什么作用?(4分)
20.作者说“他的一生，仿佛是一次一个人的旅程”，表现在哪些方面?请分条概括。(4分)
21.文章最后一段在全文中的作用是什么?(4分)
22.郁达夫的作品风格独特，在艺术上有很高的成就，我们学过的《故都的秋》，就体现了他的创作特点。结合文中提到的他的其他作品，谈谈对你的写作有怎样的启示。(6分)
七、(60分)
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
微澜，春水吹皱，映照彩虹，奏响流水欢歌;微澜，尺水兴波，积蓄波折，酿成逆水坎坷。微澜，风行水上;微澜，荡漾心中。
请以“微澜”为题写一篇文章。要求：①自定立意;②除诗歌外，文体不限;③不少于800字。
山东省2012年高考第一次模拟预测语文试卷参考答案
一、(15分，每小题3分)
1.B(A“庇”读bì，其余的读pì;C“悌”读tì，其余的读dì;D“遗”读wèi，其余的读yí)
2.C(A“哀”应为“唉”，B“及”应为“极”，D“事”应为“是”)
3.B(敦促：表示诚恳地催促，适用于外交场合;督促：表示上级或长辈对下级或晚辈的监督催促。当然：应当这样或合于事理、情理;固然：表示承认某个事实，引起下文转折。反映：把客观事物的实质表现出来，把情况或意见告诉上级或有关部门;反应：受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”，物质相互作用引起的变化，如“化学反应”，事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。)
4.A(无可非议：非议：责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。这里应用“无可厚非”，意思是：不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。讳莫如深：讳：隐讳;深：事件重大。原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。)空头支票：空头：有名无实的。指不能兑现，即取不到钱的支票。比喻不准备实现的诺言。设身处地：设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。)
5.D(A项语序不当，“充分”应调至“意识”前;B项成分残缺，可去掉句首的“由于”;C项句式杂糅，应删掉“靠的”。)
二、(9分，每小题)6.A(A项，张冠李戴。原文是“低碳消费方式……是低碳经济发展的必然选择”。)
7.B(A项，颠倒顺序，原文是“低碳消费方式特别关注如何在保证实现气候目标的同时，维护个人基本需要获得满足的基本权利”。C项，后一句话说法有误，从原文最后一自然段可知，非生产消费还包括非生产部门对物质资料的消耗。D项，从文章来看，作者认为低碳消费方式可以改变当前的环境问题，但是，“必然”二字用得过于绝对了。
8.C(C项，强加因果，由原文第3自然段中的最后两句话可知，“低碳消费方式的实现程度与社会经济发展阶段、社会消费文化和习惯等诸多因素有关”，所以推行低碳消费方式是一个不断深化的过程。)
三、(12分，每小题3分)
9.D(谮：攻击或诬陷)
10.B(A中的第一个“以”是“因为”,第二个是“认为”;B中的两个“因”都是“趁着,趁机的意思”;C中的第一个“乃”是“才”,第二个是“就”;D中第一个“之”是“用在主谓之间,取消句子的独立性”,第二个是“代词,代他”)
11.D(①讲山涛年轻时就很有器量，卓然不群。③讲山涛处世的老练。)
12.B(A.“隐居山林，不问世事”应为“有意掩盖自己的锋芒，不让人知”。C.“工作上的我行我素造成了一些失误”不合原意，选人上的失误有晋帝干预的因素。D.与卢钦论用兵之本的是山涛，“有杰出的军事指挥才能”不准确。)
四、(24分)
13.①任人唯才，不要因为疏远贫寒而遗漏.天下就能太平了。②当时有人想加害裴秀，山涛坚决地保护了他。
③用囚车送他到廷尉治罪，凡是他所贿赂的人，都要被追究。
14.(1)双关(1分)，明写恼恨“西风”使季节更换(1分);暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯(2分)。(2)作者用落雁、明月和芦花这三个意象(1分)，营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境(1分)，表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情(2分)。
15、(6分)错、漏、多字均不得分。⑴择其善者而从之 其不善者而改之⑵无可奈何花落去，似曾相识燕归来。⑶余音袅袅，不绝如缕。⑷渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下五
五、(12分)
16.在经济发展的初期阶段，环境污染随经济增长而上升，当经济增长超越某一特定“转折点”，时，环境污染随经济增长而得到改善。(4分)
17.(示例)(1)您好，我是树人中学文学社的小张，想请刘老师去给我们文学社作一次写作讲座，这是请柬，请您转交给他，好吗?谢谢。
(2)爸爸，今天树人中学文学社的小张来过了，想请您去给文学社作一次写作讲座，这是文学社给您的请柬。(意思完整、用语得体即可)解析： 此题考查语言表达得体和准确的能力。因此，解题时既要注意信息的完整性和准确性，又要注意人物的身份。
18.(1)“你”改为“您” (2)“你能帮助我学习，深感荣幸”改为“我能在您的帮助下学习，深深感谢” (3)“造诣是那样深厚”改为“水平很高”(4)“刮目相看”改为“非常敬重” (5)“好好改造”改为“好好学习”
六、(一)19.作者安排刘姥姥进贾府，就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华，自鸣钟，凤姐珠光宝气的打扮，传来的一桌子饭，(2分)都写出了荣府的豪富奢华。(2分)
20.贫穷质朴，没见过世面;粗俗;有些自尊，难以启齿求人。适当举例说明即可。(答对3点即可得4分)
21.为引入正文做铺垫;烘托或反衬人物的情感或情绪;渲染环境氛围。这一细节描写十分高明，它通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场。这个自鸣钟就是挂钟，这个甭说在乾隆中期，就是在解放前，谁家里面有一个自鸣钟，那也是一个相当重要的财产，由此可见贾府之盛极一时。(4分)
22.观点一：凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。(2分)①运用“不接茶”、“不抬头”等神态描写，写出了凤姐的富贵和傲慢;②运用了“忙欲起身，犹未起身”等动作描写，显示了凤姐的虚情假意;③运用了“嗔怪周瑞家的”等语言描写表现了凤姐表里不一的性格特点。(4分)
观点二：凤姐接待刘姥姥比较得体。(2分)①运用了满面春分的神态描写，写出了凤姐的热情;②运用了“忙欲起身”的动作描写，写出了凤姐对穷亲戚的尊重;③运用了多处语言描写，写出了凤姐的周到和客气。(4分)
(二)19.①因为从童年生活到求学生涯，孤寂和落寞一直强烈地包裹着他，经历了太多的艰难曲折，壮志难酬。②承上启下。承上文意发生转折，引起下文对他孤寂一生的叙述。
20.①童年和学生时代是在孤寂中度过的，形成了他孤僻的性格。②回国后，中国的黑暗现实使郁达夫产生了一种幻灭感。③经济上无法立足，居无定所，没有固定职业，四处漂泊。④早年丧子，孤苦零丁，境况凄凉。⑤感情生活连连受挫，只身离开祖国，自我放逐。
21.全面概括、评价郁达夫的性格和一生。总结全文，呼应文章题目。
22.①文章与作者的思想性格密切相关。②经历、生活体验是写作的源泉。③文章要率真赤诚，写出自己的真情实感。④文章要有自己的风格。
七、(60分)
23.写作指导:
“微”，微小、细微;“澜”，波浪;“微澜”，微小的波浪。如果将这一本义(也是实指义)延展、引申开来，“微澜”也可虚指，比如生活中微小的改变、人生中微小的曲折、内心处微小的感动……题目旨在引领我们关注生活、关注社会、关注人生。的确，在我们平凡的生活和淡定的人生中，没有那么多惊涛骇浪、波澜壮阔，更多的是平凡的人、平凡的事，然而恰恰是这些平凡的人、平凡的事给我们最多的感动，让我们的生活平凡却不平庸，每一个脚印里都盛开着让人心旌摇曳的花朵。
参考译文：山涛字巨源，河内怀县(今河南武陕西)人。山涛很小就失去父亲。家贫，却有器量，卓然不群。他生性喜爱《老子》、《庄子》，常常有意掩盖自己的锋芒，不让人知。他和嵇康、吕安等人很要好，后来又遇到阮籍，就结交成竹林贤士，情投意合。嵇康后来犯了罪，临被杀前，对他儿子嵇绍说：“有山涛在，你就不会成为孤儿了。”山涛年四十，才做了郡主簿。被荐举为孝廉，州里提拔他为河南从事。咸熙初年，山涛被封为相国左长史。当时因为山涛在故里素负重望，晋帝就叫太子前往拜谒。司马昭把司马攸过继给司马师为嗣，平时也看重司马攸，曾对裴秀说：“大将军(司马师)开创基业还未完成。我不过是接承其后罢了。所以要立司马攸，将来好归功于兄长，你看如何?”裴秀认为不能这样做。司马昭又问山涛，山涛回答：“废弃年纪大的而立年纪小的，违背礼制，不吉祥。(涉及)国家安危的大事，一定要依循古制。”于是，太子的位置才确定下来。太子亲自去拜谢山涛。羊祜执政时。当时有人想加害裴秀，山涛坚决地保护了他。因此不合朝廷权臣的心意，被外放做了冀州刺史，兼任宁远将军。山涛两次担任选拔人才的吏部官员有十余年，每有一个职位空缺，他就先拟定几个人，看皇帝意中倾向谁，他再公开启奏，按照皇帝的心意把他所想的作为先考虑的对象。所以有时皇帝所用的人，并不是最佳推荐者，一般人不了解内情，认为是山涛凭自己的好恶任意选人。有人在皇帝面前攻击诬陷山涛，所以皇帝亲手给山涛写信告诫他：“任人唯才，不要因为疏远贫寒而遗漏，天下就能太平了。”山涛仍旧我行我素，一年之后，人们的闲话才平息下去。山涛在朝廷担任要职。晚年正好是后戚专权时期，他不想让杨氏掌权，多次规劝皇帝，皇帝心中也明白，但却不能改正。后来他以年衰病重为由多次上表苦苦请求退位，皇帝不准许。皇帝曾到宣武场讲习武事.当时山涛有病，(皇帝)让他乘车跟随。趁此机会他和卢饮谈论用兵之本.认为不应该废除州郡的军备，他的议论很精当。当初，陈郡人袁毅曾做鬲县(治今山东平原北)令，贪污枉法，贿赂公卿，以求得好名声，也送给山涛一百斤丝，山源不愿独自违抗当时的风气，就收下来藏在阁子上。后来袁毅劣迹败露，用囚车送他到廷尉治罪，凡是他所贿赂的人，都要被追究。山涛就把丝拿出来交给官吏，上面积有多年灰尘，印封完好如初。
