推荐阅读：
A、儒家 B、道家C、法家D、墨家
2.世界上最早的教育专著是( )
A、《大教学论》 B、《普通教育学》 C、《学记》 D、《爱弥儿》
3.首次把教育学列为一门独立学科的是( )
A、夸美纽斯《大教学论》B、培根《论科学的价值与发展》C、赫尔巴特《普通教育学》D、卢梭《爱弥儿》
4.汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁? ( )
A、王充B、董仲舒C、贾谊 D、郑玄
5、首创班级授课制是( )
A、夸美纽斯 B 、赫尔巴特 C、昆体良
6、教育学发展过程存在着“源”与“流”的关系问题，“源”是指教育实践，“流”是指( )
A、教育实践 B、教育理论 C、教育现象 D、教育事实
7、我国当代教育学发展的总趋势是( )
A、现代教育 B、传统教育C、多样化D、综合化
8、建国后对我国教育界产生深远影响的《教育学》作者是( )
A、克鲁普斯卡娅B、凯洛夫C 、加里林 D、杨贤江
9、主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表是( )
A、赞可夫 B、皮亚杰C、杜威D、赫尔巴特
10、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期称做( )
A、童年期 B、少年期C、青年期 D、中学生期
11、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在( )
A、0~2岁B、2~7岁C、7~11岁 D、11~15岁
12、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是( )
A、勤奋感对自卑感 B、主动感对内疚感
C、自我同一性对角色混乱D、自主感对羞耻感
13、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )
A、男优于女 B、男女总体水平大致相等 C、女优于男 D、不确定
14、下列说法中不正确的是( )。
A、定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标。
B、定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标。
C、定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标。
D、定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标。
15、下列不属于设计研究指标的原则的是( )。
A、以理论假设为指导的原则
B、完整性原则
C、简明、可行性原则
D、经济性原则
