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奠基者:独立战争那一代 |  |
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奠基者:独立战争那一代 | |
网友对奠基者:独立战争那一代的评论
对于是否购买这本书，之前一直犹豫不决，因为就其目录揭示的六个故事来说，感觉其内容已经从其他来源见过，不会再有什么新意了。例如，汉密尔顿与伯尔的决斗，华盛顿的告别演说，亚当斯夫妇与杰斐逊的友谊，等等。但是，看完这本书后，感觉其中非常有料，披露了许多之前未曾见诸于已引进出版物的重要史料，对开国先贤既有正面的宣扬，也有负面的揭露，有助于我们重新审视，全面、深度地了解“独立战争那一代”“奠基者”的全貌。
美国独立、建国是一个长期讨论的话题，尽管已经公开发表了《独立宣言》，尽管已经赢得了独立，尽管已经制定了宪法，尽管已经成立了联邦政府，但这一切只是一场伟大实验的开始，还有许多不确定的因素，需要开国先贤们去探索和实践。尤其是，当时的美国是一个州权至上的国家，对成立联邦本就心存疑虑，弄不好，联邦是否能够维持都是一个大问题。
如果没有独立战争那一代人的引领，宪法规定的三权分立的国家机构如何落实，行政分支的执法权，国会的立法权与联邦最高法院的司法权如何制衡，联邦政府与州政府的权力如何划分，是需要建立一个强大的联邦，还是州权至上，是农业经济优先，还是商业经济优先，等等。例如，华盛顿在第二届总统任职结束时退休，开启了总统最多只能连任两届的先例。约翰·亚当斯在第一任副总统位置上的谨慎作为，尤其是华盛顿对副总统脚色的误解，奠定了延续至今的副总统的“备胎”脚色。约翰"rest":"·马歇尔对“马伯里诉麦迪逊案”的判决，奠定了最高法院拥有司法审查权的权力（当然，本书并没有专门介绍马歇尔及司法审查权的问题），从而形成了真正的三权鼎立，相互制衡的政府架构。<br /><br />本书通过六个故事，向读者说明了在如何建国，建成一个什么样的国家等方面，开国先贤们的努力和局限。事实上，这不是简单的故事，而是涉及到许多政治问题和复杂的人际关系，包括开国先贤之间的合作、政争、党争与相互攻共享、工钱等。<br /><br />关于伯尔与汉密尔顿决斗一事，不仅是人格和道德层面的问题，“决斗”一章从二人的特点、政见、多年形成的个人恩怨、联邦党人的未来走向等历史深层原因，给出了深入的揭示与分析。<br /><br />汉密尔顿是一个坚定的联邦主义者，是联邦党人当之无愧的领袖。杰斐逊是一个固执的州权主义者，是州权利益捍卫者的一面旗帜。两人是水火不容的政敌。而麦迪逊由于见识过邦联时期各州以邻为壑的弊端，是联邦宪法的积极推动者，为了确保各州议会批准宪法，他与汉密尔顿和杰伊合作，以“普布利乌斯”为笔名，在报上陆续发表文章（即后来结集出版的《联邦党人文集》），为各州批准宪法，建立合众国制造舆论，且在州议会上辩论，起草《权利法案》，最终促成了联邦宪法的通过。这时，麦迪逊是一个彻底的联邦主义者。1790年，从汉密尔顿提出《关于公共信用的报告》以及由联邦接管各州债务的方案开始，麦迪逊又转变成一个州权利益的捍卫者。一天，杰斐逊设下家宴，邀请汉密尔顿和麦迪逊，以会外谈判的方式，促使双方达成妥协，化解了对年轻共和国构成威胁的政治危机，以通过《建都法案》作为交换条件，获得麦迪逊的支持。这一妥协从客观上加强了联邦的权力。按照作者的观点，这一妥协可与《密苏里妥协案》和《1850年妥协案》两次伟大的妥协媲美。详见“夜宴”一章。<br /><br />从建国之初，奴隶制的问题就一直是美国人的梦魇。因为奴隶制问题，制宪会议几乎陷于僵局。1790初，两个贵格会代表团向国会递交了请愿书，呼吁国会结束非洲奴隶贸易。第二天，宾州废奴协会又递交了一份请愿书（签字人包括其声望堪与华盛顿比肩的富兰克林），敦促国会采取措施，阻止奴隶贸易，废除奴隶制。这是一个敏感的问题，也是解决奴隶制问题的又一次机会。但是，由于南方腹地各州的强烈反对，弗州上层精英的矛盾心理，以及出于对联邦分裂的担心，经麦迪逊等议员的干预，这个问题再次搁置了。“沉默”一章给出了详细的说明。<br /><br />草创初期的共和国，需要华盛顿这样高尚的伟人掌舵，需要稳健务实的政治家打下坚实的基础，而尽可能避免杰斐逊式的浪漫幻想。在经过8年的风雨之后，华盛顿决定退休，同时以告别演说的方式，把自己的经验、思考和对美国未来的设想留给美国人民。鉴于与英格兰签订“杰伊条约”引起的反应，对那些认为“法兰西是美国的国际盟友，联邦政府是美国的国内敌人”的人，华盛顿告诫，“对英格兰的憎恨可能让某些人陷入对法国的过度信任之中。”在处理对外关系时，要切记“根本就不存在永远的国际盟友，只要永恒的国家利益。”华盛顿认为，“作为一个国家的美国，它的未来在于西部。”因此，美国应避免卷入欧洲的冲突，集中精力发展国内经济。详见“告别”一章。<br /><br />本书的翻译质量还是挺好的，但存在一些瑕疵，写下来供参考。<br /><br />43页，“述讲”最好改为“讲述”。书中颠倒次序的情况比较多，有的可以接受，如“谐和”，但写成“述讲”就不太合适了。<br />86页，“富兰克林在……请愿书上签名有力证明了”，“有力”后应加一个“地”字。<br />97页，“则是由古弗尼尔·莫里斯提出”，“提出”后应加一个“的”字。<br />107页，“融合更不可想象的”，“融合”后应加一个“是”字，或去掉最后一个“的”字。<br />115页，“所有逐步解放奴隶计划都假定”，“计划”前应加一个“的”字。<br />123页，“……也因富兰克林辩护而变得热血沸腾起来”，“辩护”前应加一个“的”字。<br />159页，“华盛顿在这个恐怖场景中到底处于什么位置，这是很难决定的”，这里的“决定”好像应改为“确定”。<br />193页，“在参议院中担任临时总统”，根据宪法，副总统在参议院担任的是议长一职，而非“临时总统”。<br />207页，“我决心在这个愚蠢而邪恶游戏中”，“游戏”前应加一个“的”字。<br />216页，“他末尾处做了一个模糊的许诺”，“末尾”前应加一个“在”字。<br />230页，“……保持公共对你的兴趣”，“公共”疑似“公众”之误。<br />244页，“因为共和党在州一级的更出色组织”，可把“的”字移到“出色”之后，或把“更”字去掉。<br />271页，“我清楚知道”，“清楚”后最好加一个“地”字。"
包装完好，没有受损。内部数张彩页挺有趣。受网友推荐，趁打折入手。与“共和国的缔造”一起，慢慢看。
对于美国建国初人物历史有很好解读，很好的书籍。
对这个作者完全的佩服的五体投地，一段我们所知却有不详知的历史，写的非常精彩，不仅仅是历史，还有很多有条理的分析和判断。
文笔更是相当厉害，我想这绝不仅仅是翻译的功力。当然，翻译也很不错。
这本书我大约七八年前买的，书名叫《那一代-可敬的开国元勋》，当时好像不到十元钱，我是看到这本书获得2000年的普利策奖(历史类)，对于美国建国初人物历史有很好解读，很不错的书籍
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