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河南省教师资格认定考试全真试题(二)(2)

2012-10-31 
河南省教师资格认定考试考前押题密卷(二)

  二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题的五个选项中选出两个或两个以上正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得2分。多选、少选或不选得0分。

  1.我国德育基本方法中说服法包括 (  )

  A.讲解

  B.谈话

  C.报告

  D.讨论

  E.参观

  2.动机具有的功能包括 (  )

  A.激活功能

  B.分化功能

  C.转化功能

  D.强化功能

  E.指向功能

  3.教师职业道德与道德所共有的特征是 (  )

  A.内容的统一性

  B.相对的独立性

  C.本质的阶级性

  D.历史的继承性

  E.现象的一致性

  4.教育法与教育政策的区别是 (  )

  A.两者的制定机关和程序不同

  B.两者的表现形式不同

  C.两者的实施方式不同

  D.两者的调整范围不同

  E.两者的稳定程度不同

  5.板书从书写动机的角度可以分为 (  )

  A.超前板书

  B.文字板书

  C.并进板书

  D.图标板书

  E.滞后板书

  6.检查学生的学习效果可以运用的主要方式有 (  )

  A.课堂观察

  B.自学活动观察

  C.作业分析

  D.问卷调查

  E.学业考试

  7.所谓常能,是指 (  )

  A.抽象思维能力

  B.外语会话能力

  C.生活能力

  D.电脑操作能力

  E.活动能力

  8.下列行为属于人格性问题行为的有 (  )

  A.不守纪律

  B.欺侮同学

  C.孤僻

  D.说谎

  E.自卑

  9.影响教学方法发展的直接因素有 (  )

  A.教学目的和任务

  B.教学内容

  C.时代要求

  D.学校环境

  E.生产力的发展水平

  10.情境教学法提出的依据主要是 (  )

  A.情意和认知活动相互作用

  B.有意识和无意识心理活动相互统一

  C.智力因素与非智力因素相互统一

  D.生产力和科学技术的发展

  E.知识和智力相互作用

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