老师让预习课文《三个儿子》，石头正读着课文，忽然停下来，问我：
“妈妈，这就是三个儿子呀！老爷爷是不是看错了？他怎么说只看见一个儿子
呢？”
我浏览了一下课文，对他说：
“你再仔细看一遍课文。”
他又看了一遍说：
“就是三个，没错呀！”
看来，孩子是被书中的内容搞迷糊了，于是我说：
“这样来说吧，假如你和王汉锐、张子潮三个好朋友一起玩耍，王汉锐又聪明又
有力气，张子潮唱歌特别好听，而你没有什么特别的地方，我和他俩的妈妈在一
起聊天，每人提了一桶水，都累坏了，可是王汉锐只管翻跟头玩耍，张子潮还在
唱歌，谁也不看妈妈，只有你跑到妈妈跟前帮妈妈提水，所以老爷爷只看到了帮
妈妈干活的孩子，可不只有一个嘛!”
“可是，我的力气没有王汉锐大，也没有特别的地方，提不动水呀！”
“力气大不心疼妈妈有什么用？唱歌好不帮妈妈，再好听也是个摆设，虽然这个
帮妈妈提水的孩子没什么特长，但他有一颗爱妈妈的心，这叫孝心，叫感恩，知
道吗？你愿意做哪个孩子呢？”
“做这个穿红衣服的。”
他指了指图中那个帮妈妈提水的红衣少年。
“对呀，能用实际行动来表现爱妈妈的孩子才是真正的好孩子，知道为什么只有
一个儿子了吧？”
“知道了，他俩都不帮妈妈提水，不心疼妈妈，只有这个不特别的小孩帮妈妈提
水，老爷爷是在批评那两个小孩不帮妈妈。”
“呵，真不错，你平常做的就很好啊！那天在量贩买东西，你帮妈妈拎了一小袋
面粉，回来还帮妈妈拿东西，就像那个小男孩。”
石头听了表扬话，很高兴地接着预习功课去了。
为什么现在好多孩子得到的爱那么多，家长给予的爱也那么多，而孩子却
又那么自私、冷漠？因为给的太多，孩子反而觉得这是应该的，多了也不去珍惜，
家长给的稍微少一些，孩子就要翻脸、哭闹。爱，是否有些泛滥？我比较欣赏这
句话：“最伟大的爱是无色、无味、摸不着的。”孩子不懂得爱，不懂得感恩，
就算父母给予的再多，孩子都不会珍惜，长大后他（她）怎么可能去孝敬父母？！
要让我们的孩子成为懂得爱的孩子，懂得感恩的孩子，家长要用爱的细节、爱的
感受来引导孩子，不能光在物资上满足孩子，要让孩子知道自己的父母工作很辛
苦。父母爱孩子，但不是溺爱孩子！
附课文：三个儿子
三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石头上休息。
一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”
又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”
另一个妈妈什么也没说。
那两个妈妈问他：“你怎么不说说你的儿子呀？”
这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”
三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，老爷爷跟在她们后边慢慢地走着。
一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
这时，迎面跑来三个孩子。一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！三个妈妈
被他迷住了。
一个孩子唱着歌，歌声真好听。
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”
