在总结中进步
期末考试结束了，孩子们终于迎来了盼望已久的假期。辛苦了一学期，是该放松一下自己了，不过，开心过寒假的同时，要把这学期的学习总结一下。别忘了在总结中进步，在总结中提高哟！
我想对大家说，这次期末考试的成绩老师很满意！从你们干净、整洁的答卷中老师看到了你们认真的学习态度，细心的学习风格；从你们严谨的解题步骤中，老师看到了你们清晰的解题思路，临场的镇静自若；从你们骄人的考试成绩中，老师看到了你们平时的辛勤努力的汗水，刻苦的钻研的劲头！可爱的孩子们，你们是老师的骄傲，你们是老师的自豪！祝贺你们！谢谢你们！
老师在欣慰的同时，也发现了你们学习中的一些不足之处，那就是：综合能力不够强，灵活程度不够高。没关系，我们一起努力，一起总结，共同提高！下面我就针对这次期末考卷作以简单分析。
一、填空
第2题最后一个空：……，24的质因数有（ ）。
同学们对质因数的概念还有些模糊。质因数即是质数的因数。
24的因数有：1，24， 2，12， 3，8， 4，6，其中2和3是质数，所以24的质因数有2和3。
第3题：李师傅4小时做10个零件，每时做（ ）个零件，每个零件要做（ ）小时。
每时做几个零件，相当于求工作效率，所以10÷4=2.5（个），这里的.5不能去尾。
每个零件要做几小时，则要把4小时平均分成10份，就是每1个零件所需的时间，即4÷10=0.4（小时）。
第10题：一块长16米，宽1米的布做成两条直角边都是1米的三角形，最多可以做（ ）块。
长16米宽1米的长方形可以裁成16个边长为1米的正方形，而每个这样的正方形可以做2个直角边为1米的三角形，因此，一共可以做32个。
二、选择
第5题：利用割补法把平行四边形转化成长方形时，面积（ ），周长（ ）
A. 不变 B. 变大 C. 变小
第2个空出错较多。都知道周长变了，但变大还是变小没有弄清。当利用割补法把平行四边形转化成长方形时，平行四边形的高变成了长方形的边，所以周长变小（平行线间垂直距离最短）。
第6题：一个三角形与一个平行四边形的面积相等，高也相等，平行四边形的底是4cm，三角形的底是（ ）dm。
A. 4 B. 8 C. 2 D.0.8
选B的较多。说明同学们的计算方法是正确的，但忽略了单位名称。算出的8单位是cm，而题中单位是dm，所以正确答案是0.8dm，应该选D。
三、解决问题
第1题：超市的一批苹果分三等出售，销售情况分别是：单价1.8元的售出80kg，2元的售出120 kg，2.4元的售出50 kg，这批苹果平均每千克售价多少元？（得数保留两位小数）
这一题是本张试卷丢分最多的题。从同学们的错误答案中可以感受到两个问题，一是缺乏生活经验，二是对问题理解不透。平均单价=总金额÷总数量。所以要先算出一共售出了多少kg苹果（80+120+50=250）和售出这些苹果的总收入（1.8×80+2×120+2.4×50=504），然后就可以依式计算：504÷250≈2.02（kg）
第3题：五（1）班有53名同学去划船，大船30元限坐5人，小船20元限坐3人。怎样租船费用最少？最少要用多少钱？
30÷5=6（元），20÷3≈6.67（元）＞6元，所以尽量坐大船便宜。
大船：53÷5=10（条）……3（人）， 剩余3人正好坐1条小船。
10×30=300（元），300+20=320（元）。
答：租10条大船和1条小船费用最少。最少要用320元。
附加题：
1、甲乙两数的和是43.648，如果把甲数的小数点向左移动一位就等于乙数。甲乙两数各是多少？
由题意可知：甲数是乙数的10倍，所以可以先求出乙数：43.648÷（10+1）=3.968
再算出甲数：3.968×10=39.68
2、求图中平行四边形的周长。图略（单位：（厘米）。
这道题只有几个别的同学做出来了。其原因在于对图形的分析能力不强，对知识的灵活运用不够。其实：题中已经给出了平行四边形的一组底和高分别是15和6，而10是另一组底边上的高，因此，要求平行四边形的周长，只要求出10这个高对应的底即可。而底的长可以根据公式：底=面积÷高。其中的面积=底×高
所以：先求平行四边形面积：15×6=90（平方厘米），再求底：90÷10=9（厘米），最后算周长：（15+9）×2=48（厘米）。
另外，试卷中还能看出一个问题，同学们的计算能力较差，有许多地方，方法正确，计算错误，所以还要加强计算练习哟！
最后，祝大家通过总结提高自己，快快进步！
