上海建桥学院怎么样

上海建桥学院怎么样

学校简介

杨福家院士受聘上海建桥学院名誉校长

　　2011年1月10日上午，著名物理学家、中国科学院院士、复旦大学原校长、英国诺丁汉大学校长杨福家受聘担任上海建桥学院名誉校长，并为师生做了演讲。

　　杨福家教授和夫人一起参观了学院校史陈列馆，对上海建桥学院十年发展历程表示肯定。随后，在上海建桥学院图书馆二楼报告厅，杨福家从学校董事长周星增手中接过聘书，并发表了精彩的演讲。他希望同学们“never give up”（永远不要放弃），并提出“爱国、感恩、诚信、机会、认真、质疑、兴趣、奋斗”这十六个字为勉励，其精湛的观点、卓越的见解和幽默的谈吐，博得了师生们热烈的掌声。

　　市人大常委会副主任胡炜，市人大常委会委员、教科文卫委主任委员孙运时，市人大常委会委员、教科文卫委员会副主任委员、东华大学校长徐明稚，上海市教育委员会副主任张民选等出席了受聘仪式。

　　受聘仪式上，胡炜、张民选等领导分别致辞。会议由校长江建明主持。

　　（来源：上海建桥学院校长办公室）

概况

　　上海建桥学院

　　Shanghai Jianqiao College  上海建桥学院校徽

　　上海建桥学院由上海建桥（集团）有限公司和上海建桥投资发展有限公司于2000年4月共同创办，2001年4月列入国家招生计划，2005年9月经上海市人民政府批准，升格为本科院校，以本科层次教育为主的全日制普通高等学校。2010年7月，学校获得学士学位授予权。

　　学校由周星增等浙江温州籍人士共同出资举办，创校校长为黄清云教授，现任校长为原东华大学副校长、中国服装协会副会长江建明教授。学校是上海市首批自主招生改革试点单位、校企合作培养高技能人才试点单位之一，学校还获准成为首批“上海市技师学院”和“上海市高校辅导员培训基地”。学校机电一体化专业的数控实训基地，为国家级示范性数控实训基地。学校校园环境优美，配套设施齐全，是上海市花园单位。学校在2004、2006、2008、2010年连续四届获“上海市文明单位”称号。

办学规模

　　上海建桥学院位于中国上海市浦东新区，迄今学校总投资现已愈6亿元人民币，校园占地面积近500亩，已建及在建校舍建筑面积26万平方米。现有全日制在校生10522名，其中本科生7181名，专科生3341名；自创办以来，已向社会输送六届约16000名毕业生，其平均就业率达97%以上。

　　（注：文中数据截止时间均为2011年6月）

师资力量

　　学校教职工总人数现为556名，其中专任教师343名，专任教师中的高级职称人数占37%，研究生学历比例为41%。学校主要学科及专业负责人均由上海资深教授、专家及海外留学回国的中青年学者担纲组成。另外，学校还聘有一支稳定的兼职教师队伍约350名。

办学宗旨

　　学校的办学宗旨是：为学生建成才之桥，为教师建立业之桥，为社会建育人之桥。学校

上海建桥学院校园环境图(14张)坚持校企合作办学模式，寻求与行业、企业紧密对接的多方合作理念，充分发挥各自优势，针对性地培养具有企业特征的应用型人才，实现校企资源共享和双赢目标；坚持依托校际合作办学、中外合作办学等模式，借助海内外优质教育资源，在双向互动的交流合作中，增强自我发展实力。

　　学校的办学方针是：以人为本，德育为先，依法治校，严格管理；办学理念是：民营模式、公益性质、人本观念、文化管理。

　　学校的发展始终得到了各级领导和社会各界的大力支持和高度关注。自创校以来，**、严隽琪、周济、韩正、龚学平、殷一璀、杨晓渡、沈晓明、陈铁迪、谢丽娟、周禹鹏等中央和国家部委以及上海市领导先后来校视察工作，对我校办学成果予以肯定。

校训

　　校训是：感恩，回报，爱心，责任；

院、系、部专业设置

　　  上海建桥学院校门(东)学校共设6院系2部。院系设置为：

　　商学院

　　机电学院

　　新闻传播学院

　　艺术设计学院

　　外国语学院

　　信息技术学院（正改制）

　　护理系

　　继续教育学院

　　基础教育部

　　思想理论部

　　围棋学院

信息技术系：我校第一个成立的系

　　2011年信息技术系简介

　　信息技术系设有“计算机科学与技术”本科专业（含软件工程、网络工程、嵌入式系统方向）、“数字媒体艺术”本科专业和“计算机应用技术”（含计算机应用技术、计算机网络技术、计算机多媒体技术方向）专科专业。现有全日制在校生1200余人。全系共有教职工43人，专任教师32人，其中教授7人，副教授、高级工程师6人，讲师、工程师18名，拥有硕士、博士学位者24人。“计算机科学与技术”本科专业于2008年11月被列为上海市第三批本科教育高地建设项目，2010年9月“计算机科学与技术”专业获批国家教育部、财政部全国第六批高等学校特色专业建设点项目。该系曾获上海市教学成果二、三等奖各一项，上海市教委系统先进集体，宝钢教育基金优秀教师奖以及全国和上海市优秀班集体等荣誉称号。

　　信息技术系坚持理论教学与实践教学并重，拥有丰富的实践教学资源，实验实训设备总值达1千万元以上。有专用计算机机房7个，还有局域网组网实验室、网络布线与测试实验室、互联网及其应用实验室、InternetⅡ模拟实验室、网络管理实验室、网络接入实验室、网络安全实验室、计算机组成实验室、接口技术实验室、嵌入式系统实验室、软件开发与测试实验室等11个设备先进、功能完善的实验实训室。有“双师型”教师11名，优良的硬件条件和经验丰富的“双师型”教师为培养高素质应用型人才奠定了基础。信息技术系学生在全国MOS大赛、数学建模、上海市嵌入式系统设计比赛、网页网站制作比赛和全市网络技术竞赛中多次获奖，学生普遍持有“一本多证”。

　　信息技术系与浦东软件园、金道网络有限公司、全美测评软件系统有限公司等多家知名企业联合办学，合作富有成效。信息技术系承担了上海市劳动局“计算机网络技术人员预备技师”项目开发、培训、考核工作，建立了校外实习基地，既拓展了教学资源，也拓宽了学生就业之路。

　　信息技术系坚持教学以学生为本、以德育人；办学以师为本、全程育人的办学理念。全系教职工敬业，以培养学生掌握专业知识、核心能力、提高学生就业能力为己任；精心教学、严格管理、保证教学质量。已毕业的七届毕业生，03届、04届、05届、06届、07届、08届、09届、10届就业率分别达到98%、98.5%、98.5%、98.6%、97.8%、99%、98.9%。

　　信息技术系学生在责任心强、具有奉献精神的辅导员严格管理和精心关爱下健康成长，学生中涌现很多刻苦学习、不断进步的学生。信息技术系课余生活多姿多彩，有助于学生德、智、体、美全面健康发展。

商学院：2011年3月改制成立

　　2011年商学院介绍

　　商学院设有工商管理、电子商务、物流管理、国际经济与贸易、会计学、旅游管理、工程管理等七个本科专业和国际商务、旅游管理、会展策划与管理等三个专科专业。为上海市建设国际经济、金融、贸易和航运四大中心、建设现代服务业和现代制造业的发展战略提供合适人才。商学院在校本、专科生3200人，教职员工79名，其中教授10人，副教授12人，高级工程师、高级实验师3人。博士生8人，硕士生42人。中青年教师队伍学历层次越来越高，多名教师在海外取得博士学位并有丰富的教学和海外工作经验。教师队伍整体结构合理，实力雄厚。其中有享受国务院特殊津贴的专家，在专业教学和科研领域中有较大的影响。

　　商学院学科建设的综合优势明显，科研方向明确。商学院历来重视专业建设，在专业基础和专业方向等建设方面有明显的特点，并注重专业交叉的特色。

　　商学院建有经济管理实验中心。包括ERP实验室、物流管理实验室、金融模拟实验室、财务会计实验室、电子商务实验室、国际商务实验室、旅游管理实验室、工程管理实验室等。实验中心为相关专业课程实践教学提供先进的软硬件实验设备和优越的实验环境，为培养应用型人才提供了重要的保障。商学院在零售业、物流、金融、贸易、电子商务、旅游和会展等行业建立了稳定的校外实习基地, 其中包括上海百联商业连锁有限公司、上海易初莲花连锁超市有限公司、上海现代物流资讯有限公司、上海浦东软件平台有限公司、上海欣海报关有限公司、上海迈可进出口有限公司、锦江国际集团、东湖集团和世博中心等。与近二十多家企业签订了合作办学协议。

　　商学院重视学生国际化能力培养。在基础教学中加强外语能力训练，在专业教学中开设双语教学课程，并与国外多所高校合作选派学生出国交流学习和各种高学历培养，为学生提供出国学习机会。

　　近年来，商学院教师在国内外刊物上公开发表论文200余篇，完成了20多个国家、省市级科研项目，主编、参编出版各类教材十多部，教学效果良好。《网络营销》、《国际贸易实务》是上海高校市级精品课程。《上海市连锁商业自有品牌战略研究》作为上海市教委重点项目。《现代饭店管理》一书获上海高校优秀教材奖。《网络营销》、《会计学原理》等多部教材作为“十一五”、“十二五”国家级规划教材出版。

　　商学院历届毕业生广泛受到社会的欢迎。05、06、07届毕业生的就业率分别达到99.2%、98.2%、100%。毕业生工作单位的行业分布广泛，如上海通用汽车有限公司、上海百联（集团）有限公司、宝钢集团、东方航空股份有限公司、易初莲花超市有限公司、中国银行、三井住友银行、上海中远国际货运有限公司、上海科技馆、上海浦东软件平台有限公司、世纪联华、中国人寿等，毕业生受到用人单位的好评。

外国语学院：正在改制

　　2011年外国语学院介绍

　　外国语学院设有英语、日语二个本科专业和商务英语、商务日语等二个专科专业。现有在校生1250人。该学院专职教师共有56人，其中教授3人，副教授16人，讲师21人。师资队伍实力雄厚、职称结构合理，各专业学科带头人均在省市级或国家级学术机构中兼任重要职务。

　　外语学院拥有语言实验室、商务实训室、多媒体教室等各种现代教学场所，且设备先进、设施齐全、管理有序，有力地保障了教学的正常进行。

　　外语学院注重培养具有“博中有精”的知识面，并能综合运用外语、电脑技能及商务知识的复合型、应用型人才，可从事三资企业、外商独资企业以及其它企业的翻译工作、文秘工作或涉外部门的外事管理工作，也可在机关、学校及研究所等事业单位从事涉外管理、翻译或秘书工作。该院毕业生以专业基础扎实、知识结构合理、实践能力强见长，受到用人单位的普遍欢迎及广泛好评。

艺术设计学院：2011年6月改制成立

　　2011年艺术设计学院简介

　　艺术设计学院现有在校生1972人，下设艺术设计（含环境艺术设计及视觉传达设计两个方向）和宝石及材料工艺学两个本科专业以及广告设计与制作、影视动画、城市园林等三个专科专业。

　　艺术设计学院师资力量精干，有专职教师近64人，包括来自同济大学、华东理工大学、中国地质大学、北京林业大学、中国美术学院、华东师范大学、上海大学等知名院校的教授、副教授和讲师，还有数位留澳、留日归来的教师。他们除有较高学术水平外，还具有相当的专业实践经验，教学既强调理论联系实际，又强调创新思维，因此教学质量良好，学生在各项设计竞赛中屡屡获奖。

　　艺术设计学院拥有一幢7800平米的教学大楼和1000平米左右的艺术创作设计中心。除学校提供的计算机房等设施以及与几十家校外实习基地签订了校企合作办学协议外，艺术创作设计中心下属的环艺创作设计室、装修材料及构造展示室、珠宝创作设计室、陶艺创作设计室、CG设计中心等，为学生提供必要的实验、实训设施。此外，艺术设计系还设置有2个学生工作室，方便学生自主创新。

　　艺术设计学院培养的人才是市场急需的人才，已完成学业的六届毕业生，平均就业率达到95%以上。

新闻传播学院：2011年4月改制成立

　　2011年新闻传播学院介绍 新闻传播学院，目前设有新闻学系、传播学系、秘书系，共有新闻学、传播学和广告学三个本科专业和文秘专科专业。其中，文秘专业下设“涉外文秘”和“司法文秘”两个专业方向。现有全日制在校生1129人。

　　该院拥有一支实力较强、结构合理的教师队伍，教师中既有来自海内外著名大学相关专业的学者，也有长期工作在实践第一线的专业人员。该系现有教职员36人，其中专职教师23人，包括高级职称12人（其中教授2人、副教授10人），中级职称9人；博士生导师1人，博士4人，硕士13人。

　　新闻传播学院所设专业实用性很强，教学强调理论与实践密切结合，意在培养合格的一专多能的高级应用型人才。该系建设的实践基地有：现代化电视实验室、摄影实验室、秘书实务实训室、摄影暗房、多媒体新闻采编实验室等。同时，还与教育电视台、浦东广播电视台、浦东时报、郡谷文化传播公司等相关的媒体、企事业开展合作，建立稳定的校外实践基地，既促进了人才培养目标的实现，又为学生的就业创造有利条件。

　　该院各专业毕业生的就业情况良好，历届毕业生的就业率在97%以上。毕业生就业单位的行业分布也较宽广，包括各类媒体公司、中外企业、事业单位等。大多数毕业生能零距离上岗，普遍受到用人单位欢迎。

机电学院：2011年3月改制成立

　　2011年机电学院介绍 机电学院下设机械工程系、电子工程系、汽车工程系和机电实验中心。学院设有机械设计制造及其自动化、微电子学、电子科学与技术、汽车服务工程等4个本科专业和机电一体化技术、微电子技术等2个专科专业。现有在校生1600余名，教职工70余名，其中教授12名，副教授和高级工程师15名，具有博士、硕士学位的占90%以上。

　　学院具有良好的教学实验条件。建有投资1800多万元、占地面积 4000 多平方米的国家示范性数控实训基地。与宜硕科技公司合作投资2000万建立了建桥学院—宜硕科技联合实验室；与博世（BOSCH）汽车检测公司合作，建立了汽车电控系统诊断实验室和汽车电控网络实验室；与斯必克（SPX）机电产品公司合作，建立了汽车空调诊断实验室和汽车电器实验室，确保了专业教学与企业实际的紧密结合。学院与台湾多所高校建立了校际合作关系，派送部分学生赴台湾交流学习和完成毕业论文，拓宽了学生的视野。

　　学院重视学生创新能力和实践能力的培养，基础训练扎实，学生在专业比赛中取得较好的成绩，曾获得“全国数控技能大赛上海选拔赛学生组”一等奖、“全国职业院校技能大赛”二等奖的好成绩，在全国大学生电子设计竞赛上海赛区（TI杯）本科组上海赛区中获二等奖，在上海市大学生计算机应用能力大赛中获二等奖。

　　近十年来，学院已经为社会输送1600 余名合格的毕业生，进入了许多国际和国内知名企业，学生动手能力强、适应性广，受到用人单位的好评， 六届毕业生就业率都达到了98%以上。

　　目前机电学院正在加快发展的步伐，为实现更高的目标前进。

护理系：2010年筹建

　　护理系护理专业介绍 培养目标：

　　本专业培养具有良好的职业素质，掌握护理学的基本理论、专业知识、能熟练进行护理操作的高级护理人才。通过二年的在校学习和一年的二、三级医院临床实践，学生将具有全面的护理专业基础知识和临床护理知识，并能应用于护理实践；具有正确的护理理念，能运用护理程序对护理对象实施整体护理并进行效果评价；具有良好的基础护理操作能力，能熟练应用于护理实践；具有良好专科护理技能，能熟练应用各种医疗仪器设备；具有良好的应变能力，能正确处理临床护理疑难问题；具有良好的健康教育能力，能向个体、家庭、社区提供保健服务；具有一定的管理能力，能参与临床病区护理管理和决策；具有继续学习和创新能力，能适应职业变化和进行技术创新；具有一定的科研能力，掌握科研的基本方法并运用于护理实践。

基础教学部

思想政治理论教学部

继续教育学院

围棋学院

　　学校本科专业有16个，文、工、管各占三分之一，涉及9个专业类别；专科专业有24个，涉及经、文、工、农、管5个学科门类12个专业类别。

对外交流

　　学校坚持校企合作办学理念，充分发挥各自优势，探寻与行业、企业紧密对接的多方合作模式，针对性地培养受企业欢迎的应用型人才，实现校企资源共享和双赢目标；学校积极开展校际和中外合作办学，利用海内外优质教育资源，进行实质性双向互动的交流与合作，以增强自身实力，提高办学水平。目前学校已与美国狄克森州立大学、温盖特大学、英国切斯特大学、澳大利亚威廉布鲁学院、丹麦罗斯基尔德大学，以及台湾中原大学、大叶大学、昆山科技大学、环球科技大学等校建立了友好合作关系，开展学生交换学习、联合培养和教师交流互访等活动。学校加入上海市西南片高校联合办学，在校本科生可跨校辅修联合办学成员高校开设的第二专业和课程。

上海建桥学院易班

　　上海建桥学院易班是上海高校易班社区（E－CLASS）成员之一，易班是一个以高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区，由上海市教卫党委、市教委依托市教育系统网络文化发展研究中心自主研发，是市教委在全市高校中重点推进的网络文化建设项目，被昵称为“易班”。易班集成了BBS、SNS、博客、微博、手机应用等多种新型互联网应用。其中包含了新闻、通讯录、校园应用、博客、微博、相册、互动社区、论坛、邮箱、网盘、掌上易班。通过该网站，高校辅导员、教师及学生可在线互动交流、交换各种信息及资源、上传照片、撰写博客等。

学校建设构想

学校定位

　　上海建桥学院以承担高等教育大众化背景下的教育教学任务为己任，满足人民群众接受多样化高等教育的要求。学校定位为：培养生产、管理、服务第一线应用型专门人才的多科性、教学型本科院校。

　　1. 发展目标

　　实施多层次高等职业教育，努力把上海建桥学院建设成一所有特色的、与地方经济社会发展紧密结合的、能培养高质量应用型人才的、国内有影响的多科性民办大学，成为上海市示范性民办高校。

　　2. 功能定位

　　人才培养：面向生产、管理、服务第一线，培养具有良好的道德修养、理论基础、实践能力、创新精神和国际视野的高素质应用型专门人才。

　　学科建设：加大学科建设力度，着重建设3—4个校级重点学科，使1—2个学科成为市教委重点培育学科，为取得专业学位硕士授予权奠定基础。

　　科学研究：持续推进科学研究，提高教师科研参与度，提高科研项目申报率、立项率、结题率和优良率；争取每年有市级或以上课题，每年有市级或以上奖项，横向经费达到200万/年。

　　3. 类型层次

　　教学型院校。以应用型本科教育为主体，以专科教育和继续教育为两翼，部分专业有能力培养专业学位硕士研究生。

　　4. 发展规模

　　全日制在校生规模在11000-12000名左右。逐步调整本专科结构比例，达到7.5:2.5。在以管、文、工学科为主的专业结构前提下，进一步优化专业布局结构，至十二五末，本科专业总数达到24个左右，专科专业保持在10个左右。

　　“ 十二五”期间，上海建桥学院将继续秉承“民营模式、市场机制、文化管理和以人为本”的办学理念，坚持需求导向和特色办学：以“综合型、应用型、创新型”为办学方向，高起点、高投入、高标准、高效率、高质量，实施发展规划，学校近期未来发展目标是：创建国内一流、有特色的、能提供优质本科教育资源的多科性综合民办大学。

办学思路

　　自2006年第一批本科学生入学后，上海建桥学院随即开始由专科向本科、由外延向内涵、由功能向素质的“三重转型”，形成了“定好位、入主流、重质量、创特色”的转型期工作指导思想。进入“十二五”之后，学校将这一转型期工作指导思想重新整合，纳入“十二五”规划内容，做好衔接，将“十二五”期间指导思想定为：

　　——定好位。要以促进每个学生的全面发展与终身发展、促进人人成才作为一切工作的出发点和落脚点，紧紧围绕学校的办学定位、人才培养目标定位、服务面向定位开展教育教学及各项工作。

　　——强本科。本科教育是立校之本，十二五期间不搞专业低水平扩张，发挥相对优势，集中各种资源，夯实本科基础，打造强势专业和特色专业，培养优秀本科人才。

　　——兴学科。抓学科建设是学校强本科的需要，是学校增强服务社会能力的需要，是学校再上台阶的需要。要以队伍建设为抓手，精心汇聚学科梯队；紧密结合人才培养，大力开展科学研究；以服务社会为途径，形成科研主攻方向。

　　——重质量。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。坚持育人为本，注重基础，强化实践，突出能力，构建应用型本科人才培养体系，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

　　——创特色。充分发挥民办高校体制机制优势，在学科专业、人才培养、思政工作、学校管理、科研和社会服务等方面，注重凝练特色，塑造优势，形成具有建桥办学风格的特色，与公立本科院校实现差异互补，与其他同类院校形成错位竞争。

　　我们的目标是，坚持民办高等教育的公益性属性，坚持上海教育工作会议提出的核心理念“为了每一个学生的终身发展”，坚持实施多层次高等职业教育，把上海建桥学院建设成一所有特色的、与地方经济社会发展紧密结合的、能培养高质量应用型人才的、国内一流的多科性民办大学。在这一目标的指引下，我们将努力学习，正视差距，抢抓机遇，继续推进教育教学改革，深化内涵建设，提高教学质量，凝练专业特色，加快国际化进程，增强办学活力。我期待着在20年校庆、30年校庆之际，我们可以自豪地宣布，我们的目标实现了！

　　（摘自：上海建桥学院新闻网 作者：黄清云教授 在2010年建校十周年的讲话摘录）

学校类型

　　学校属教学型院校。在学科专业结构方面，学校已初步形成管、文、工三大支柱学科门类，重点扶持和发展与上海现代服务业、先进制造业紧密相关的学科专业群。在科学研究方面，学校既注重学科专业的应用性特色，为产业一线服务；又注重科研与教学的融合，以科研成果丰富和完善教学内容；同时还注重民办高等教育的研究。 以应用型本科教育为主体，以专科教育和继续教育为两翼，面向生产、管理、服务第一线，培养具有良好的道德素养、理论素养、实践素养、创新素养和国际素养的高素质应用型专业人才。

学科专业结构

　　在学科专业结构方面，初步形成文、管、工三大支柱学科门类，重点扶持与发展和上海现代服务业、先进制造业紧密相关的学科专业群。

科学研究

　　在科学研究方面，既注重学科专业的应用性特色，为产业一线服务；又注重科研与教学的融合，以科研成果丰富和完善教学内容；同时还注重民办高等教育的研究。

课程建设

　　学校重视专业和课程建设工作。经各级教育部门专家评审，目前3有国家级特色专业1个，市级特色专业3个，国家精品课程1门，上海市精品课程4门，上海市重点课程16门，上海市级教学团队1个。学校编著的教材中有2部分别获得上海市优秀教材一等奖和三等奖。

科研成果

　　学校设有科研处，成立了中国民办高等教育研究所，自2003年启动科研工作5年来，已先后获科研项目194项，其中国家及市级纵向项目134项，研究经费362.3万元；发表科研论文236篇，其中核心期刊157篇，出版专著7本，教材53本。学校民办高等教育研究所申报的“我国民办高校法人治理问题研究”获得2007年教育部人文社科研究项目立项。2009年5月，中国民办教育研究院高等教育研究中心在我校挂牌成立。

学生培养

　　学校历届学生中，有多人次先后获得国家教育部组织的全国大学生数学建模竞赛二等奖，全国大学生广告设计大赛金奖、银奖，全国高职高专学校技能大赛二等奖；在国家劳动和社会保障部组织的全国数控技能大赛中，以上海赛区第一名成绩入选上海市代表队赴京参赛，取得高校组第19名的好成绩；在上海市劳动和社会保障局举办的上海市职业技能大赛中获大学生组一、二等奖，上海市数控机床操作竞赛大学生组一等奖。在上海10所新建本科院校2007年高等数学统测中，学校经管类学生合格率排名第一，工科类学生合格率排名第三。学校第一届本科学生在二年级末时，大学英语CET-4考试合格率为78%。学校还组织学生参加全国微软办公软件核心技能大赛，连续4年在多个项目中获第一名，并代表中国地区去美国参加全球比赛。

学校管理

　　  上海建桥学院8号楼(商贸系)学校实行董事会领导下的校长全面负责制，架构民主议事规则和决策程序，法人治理结构较为完善。董事会的职权范围包括聘任校长、副校长，修改学院章程、审定学校规章制度，制定学校发展规划、批准年度工作计划，审核学校预决算等方面。董事会除了组织和参与学校重大决策活动外，主要做好4项工作，即加强校长班子建设、筹集办学经费、搞好基本建设和提供后勤保障；校长在学校行政管理、教育教学组织、用人和资金使用等方面，有较大的自主权和独立性。

制度体系

　　  学校位置示意图学校形成校、院系、室三级教学质量监控体系，以保证各个教学环节的有效监控与反馈。这一教学质量监控体系包括定期教学检查制度、教学督导制度、多层次听课制度、学生学习跟踪制度、教学巡视制度、教与学沟通制度等。

　　学校每年学费收入的80%以上用于日常教育行政支出。同时不断加大学生实践教学基地的建设力度，先后建成各类实验实训室64个，总建筑面积逾17000平方米；拥有教学科研仪器设备10000余件套，总值近6000万元人民币。

　　学校未来发展目标是：创建国内一流、有特色的、能提供优质本科教育资源的多科性民办大学。

师资力量

　　上海建桥学院师资力量较为雄厚。有专职教师180余名，兼任教师近200名，师资队伍中拥有高级职称的人数占60%左右。聘请中国科学院院士、中国工程院院士、原同济大学校长李国豪教授担任名誉院长；2011年初，又聘请中科院院士、原英国诺丁汉大学校长、原复旦大学校长杨福家教授担任我校名誉校长。知名教育管理专家、原上海电视大学校长黄清云教授任本院院长；主要学科及专业负责人均由上海著名院校资深教授和专家担纲组成。

　　上海建桥学院综合办学条件优良，基本设施齐备。拥有计算与信息中心、电教新闻中心和语音中心等大量先进的教学科研设施和仪器设备：校园网络接口通达每个教室、办公室和学生寝室；各类体育运动场馆设施齐全；学生公寓规格高，条件好。

　　上海建桥学院学科、课程及教材建设取得累累硕果，与每一位教师精益求精、务实严谨的教学、科研态度是分不开的。众多杰出的专家、教授、学者以及年富力强的中青年教师落户建桥园，为建桥带来前沿科学知识，注入全新教改思路，在教学、科研领域不断开拓，成绩斐然。上海建桥学院信息技术系教授汪燮华被评为上海市民办高校系统“师德标兵”，艺术设计学院教授王曾纬被评为“上海市职业教育先进个人”，商贸系青年教师朱瑞庭的《网络营销》被评为上海市精品课程。

办学特色

　　  从综合大楼上鸟瞰校园美景上海建桥学院办学以来始终坚持育人为本、德育为先，着眼造就合格建设者和可靠接班人，把立德树人作为教育的根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；始终围绕学生党建工作促进先进学生群体的形成，加大对学生党员的培养和发展力度。

　　建桥学院从应用型职业教育特点出发，初步形成“专业渗透、就业导向、能力为先、质量监控”的教育教学特色，先后投入5000余万元添置教学、科研仪器设备，建有包括国家级示范性数  学校建校(升格为本科院校的)批文控技术实训基地在内的实验实训室36个，建立了130余家校外实习基地，为学生提供不同环境下的实践操作机会，使学生成为既具有专业理论背景又拥有较强实践能力的高级技能型人才。

　　为教师建立业之桥

　　上海建桥学院历来重视师德建设，每学期都召开一次全校性的教书育人研讨会，并注重把教书育人的好做法推广到管理育人和服务育人方面，发动所有教职工参与育人工作。建桥学院建有一支思想素质高、业务素质好的学生辅导员工作队伍，他们不仅担当学生的兼职心理教师，而且还帮助学生进行职业生涯规划，把加强学生思想政治教育与解决学生实际困难紧密结合，坚持住校，与学生同吃同住，全天候关心学生成人成才，在每学年的辅导员工作测评中，学生满意率均在90%以上。

　　为社会建育人之桥

　　2004年9月30日，就在国务院《民办教育促进法实施条例》颁布实施后的五个月，建桥学院投资方——上海建桥（集团）有限公司董事会做出一项重大决策：坚持学校的公益性质，不要求经济上的回报，办学结余全部投入学校再发展。不仅如此，上海建桥（集团）有限公司还利用集团其它投资如房地产、能源项目的收益支持学校的基础建设，极大地缓解了学校再发展过程中的资金压力。可以说，建桥学院办学7年来能实现稳定持续发展，与建桥学院始终坚持公益性质是分不开的。就业导向，多方合作。建桥学院所有专业均置于上海实施“科教兴市”的大战略框架内，注重与区域经济社会发展需要相对接，与市场紧缺人才需求相适应，绝大多数毕业生因其“起点高、能力强、上手快、素质好”而普遍受到用人单位好评。

办学成果

　　建桥学院每年举行各类研讨活动，通过相互交流，促进共同提高；实施青年骨干教师培养计划，通过开展教学科研竞赛活动促进中青年教师不断提高；采取鼓励措施，推动教师进行教学方法改革和课程改革，如艺术系美术教研组的课改成果《创意设计基础》，以其创新思维自出版以来广受好评。建桥学院每年预算100万元用于师资培训，董事会每年拨款150万元作为建桥学院学科建设和科研经费，仅2006年间，全校科研课题立项就有69个。2006年，建桥学院计算机网络专业公共实验实训基地和现代化电视实训室入选上海市民办高校教学高地建设项目，《美术》、《.NET》、《高等数学》三门课程作为市级重点课程被市教委立项，《网络营销》、《商务函电》、《智能建筑概论》、《机电与数控专业英语》、《集装箱运输管理与实务》、《Linux基础及应用》等6本教材入选“十一五”国家级教材规划。

　　办学以来，建桥学院学生在各类技能和文体大赛中屡获大奖，如全国首届大学生广告艺术大赛金奖、全球One Show广告创意大赛银奖，连续两年全国MOS竞赛第一名，2006年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛二等奖、上海赛区一等奖，全国民办高校大学生街舞挑战赛银奖，上海市大学生嵌入系统大赛三等奖，上海市数控机床操作竞赛一等奖，上海高校击剑比赛男子花剑团体亚军，上海大学生歌咏比赛一等奖。

　　  2010届本科生毕业办学以来，建桥学院始终坚持走产学研结合之路，已先后与本市百余家大中型企业签订了合作办学协议书，建立了20多个专业建设指导委员会，相关企事业的100多名专家和企业高层领导参加了专业建设指导委员会的工作；办学以来，建桥学院引进了多名外籍文教专家，全面加强双语教学，并先后与美国、加拿大、澳大利亚、新加坡等国家的多家教育机构签订了合作办学协议，如建桥学院与台湾复芯微电子咨询有限公司合作培养的学生倍受市场青睐，与新加坡相关学校合作办学培养的旅游专业50多名学生学成回国后，全部被各大高级宾馆、饭店一抢而空；开办以来，建桥学院共向社会输送了四届7500余名毕业生，就业率分别达到98.4%、96.7%、97.4%，99.4%。

管理体制

　　  新落成的行政综合大楼上海建桥学院实行董事会领导下的校长负责制，运行规范，管理严格。倡导“严谨、求实、创新”的治学精神，重视对学生进行全面素质教育，注重校风、教风、学风建设，教学质量受到社会各界的称赞。 “十五”期间，上海建桥学院将继续秉承“民营模式、市场机制、文化管理和以人为本”的办学理念，坚持需求导向和特色办学：以“综合型、应用型、创新型”为办学方向，高起点、高投入、高标准、高效率、高质量，实施发展规划，努力将“建桥”办成一所富有特色和充满活力的民办高校。

学校现任领导

　　董事长：周星增

　　副董事长：黄清云

　　副董事长：郑祥展

　　现在校长：江建明

　　副校长、校党委书记：蒋威宜

　　副校长：张家钰

　　校长助理：朱瑞庭

　　校党委副书记：夏雨

学校机构设置

管理机构

　　校长办公室（党委办公室、党委宣传部合署办公）

　　主任：王加宁

　　人事处（党委组织部合署办公）

　　处长：吴国强

　　教务处

　　处长：何仁龙

　　学生处（党委学工部合署办公）

　　处长：张宁

　　财务处

　　处长：舒敏

　　督导办

　　主任：陈生根

　　招生办公室

　　主任：俞晓光

　　毕业生就业指导办公室

　　主任：李道康

　　对外交流办公室

　　主任：沈百尧

　　科研处（学科建设办公室合署）

　　处长：陈祝林

　　信息化办公室

　　顾问：江圣扬

　　图书馆

　　馆长：周柏康

　　实践室与资产管理处

　　处长：郭新华

　　继续教育学院（上海建桥学院夜大学）

　　院长：佟鑫

　　民办高等教育研究所

　　所长：黄清云

党群组织

　　党委办公室（与校长办公室合署办公）

　　主任：王加宁

　　党委宣传部（与党委办公室合并办公）

　　部长：王加宁

　　党委组织部（与人事处合署办公）

　　部长：吴国强

　　党委学工部（与学生处合署办公）

　　部长：吴国政

　　中国教育工会上海建桥学院委员会

　　主席：赵启荣

　　共青团上海建桥学院委员会

　　书记：陈伟

院系设置

　　商学院 院长：郭大宁

　　信息技术系 主任：刘锦高

　　机电学院 院长：夏本义

　　新闻传播学院 院长：张骏德

　　外国语学院 主任：左飚

　　艺术设计学院 院长：刘昭如

　　护理系（筹）

　　基础教学部 主任：程祖德

　　思想政治理论教学部 主任：谢莉莉

上海建桥学院图书馆

　　图书馆包含网络中心和图书馆两大职能，下设网络服务部和文献资源服务部。现有馆舍面积10900㎡，上海建桥学院图书馆为上海市高校网络图书馆成员，可利用的图书资源达200多万册； 图书馆馆藏纸质图书86余万册、电子图书45万多种.馆藏文献近100万册/件，座位2000席；开设信息共享空间、教学参考室和社科、科技图书借阅室等，为全院师生提供图书报刊借阅、视听、网络和信息咨询等服务。在各服务区域内，有机组合藏、阅、借、自习、研讨和调适等功能；纸质文献、电子文献和网络资源齐备。[1]

　　[2]图书馆设施优雅，环境优越，是读书养性、汲取知识的最佳首选。

现任校长 江建明

　　男，汉族，1962年生。研究员，博士生导师。 曾任东华大学党委常委、副校长，2009年10月任上海市服饰学会会长，2010年10月起任上海建桥学院院长。

　　研究方向：化学纤维及高分子材料成型理论及工程，基于刚性链的高性能纤维，功能高分子的合成及结构与性能研究。

　　研究成果：主持完成了国家技术创新计划、上海市曙光计划、上海市科委、教委重点项目、教育部骨干教师基金、中国石化等20余项科研工作。科研成果取得了显著的经济效益和社会效益，实现新增产值8亿多元，新增利税1亿多元。已发表论文86篇，其中SCI收录15篇，EI收录26篇，ISTP收录6篇；授权发明专利5项。 承担高等学校科技创新工程重大项目培育计划，国家自然科学基金，上海市科委重点项目的研究工作。

　　获奖与荣誉：1994年，上海市科技进步二等奖；1995年，上海市优秀产学研工程项目一等奖，上海市优秀青年教师；1998年，教育部科技进步二等奖；2000年，上海市科技进步二等奖；2001年，桑麻纺织科技奖；2002年，首届教育部高等学校优秀骨干教师，首届上海市曙光杰出人才；2003年，上海市科技进步三等奖，教育部提名国家科技进步二等奖(推广类)，2004年，教育部门新世纪优秀人才；获国务院政府特殊津贴。

　　兼任上海市服饰学会会长，上海纺织服饰协会理事长，上海市高分子材料研究中心副主任, 上海纺织工程学会常务理事，中国化纤工业协会副理事长，中国针织工业协会副理事长。

现任党委书记 蒋威宜

　　蒋威宜，女，汉族，1949年1月生，江苏宜兴人，中共党员，教授。上海市教育学会副会长、《思想理论教育》杂志编委会副主任、上海市领导科学学会女性领导工作研究专业委员会委员。

　　  1982年华东师范大学数学系本科毕业，1993年政教系硕士研究生毕业。曾任华东师大数理统计系党总支副书记、副系主任，校党委委员，党委学生工作部副部长、部长等职务。1992年5月至12月在美国Universityof Wisconsin-Stevens.Point作访问学者。1994年任上海师范大学党委副书记，1996年起兼任副校长。2009年9月，任上海建桥学院党委书记。

　　曾公开发表学术论文近40篇，主编著作6部。其中著作《知我中华》获上海市高校思研会优秀著作二等奖。论文《中美高校学生教育管理比较研究》、《舍区管理改革的新尝试》、《大学生思想和行为的因素探析》、《必须重视社会公德教育》、《德育教育贵在务实》等获全国高校思研会优秀成果奖或上海市高校思研会优秀论文一、二等奖，同时被转载或收入《人大复印资料》、《高等学校文科学报文摘》等多种杂志和文献。早在1993年就提出“学分制条件下学生工作重心将向学生宿舍转移（或扩散）”的观点，并借鉴美国的经验，结合中国的国情提出具有开创性的学生宿舍学生自主管理的新模式。分别于1995年1月和1998年6月发起旨在增强大学生责任意识、公德意识、劳动意识、自立意识、环保意识的“十无校园”和“文明修身”活动（前者得到国家教委肯定，国家教委办公厅就此曾向全国高师发过文件；后者在上海市有一定影响）。此外，由她培育的“爱心学校”和“BBS三自模式”也在全国高校独树一帜。

　　1985年被评为上海市三八红旗手，1994年被评为上海市高校学生思想政治工作者标兵，2000年获上海市1998-1999年度精神文明建设优秀组织者称号，2008年被评为全国教科文卫体系统先进女职工工作者，2009年获2007－2008年度上海青年志愿者行动杰出贡献奖。

创校校长 黄清云

　　男，1939年1月出生于上海市。

　　  校长、党委书记 黄清云1961年由上海师范大学毕业进上海市业余工业大学工作，1964年6月加入中国，先后任教师、教研室主任、教务处处长、副校长、电子与自动控制专业副教授，1992年6月调任上海电视大学校长，现为教授、研究员。1995年4月被评为上海市十佳优秀成人教育工作者；1998年6月被国家教育部聘为

　　远程教育规划专家组成员；同年12月受聘香港公开大学荣誉博士；1999年被聘为教育部现代远程教育专家顾问委员会委员；为上海市第十届、第十一届人大代表。

　　近40年来，在成人高等教育和远程教育的教学管理及理论研究方面积累了丰富的经验，取得了丰硕成果。在国内外学术研讨会交流和公开发表了论文近20篇；其中不少获得了上海市教育科学研究成果奖。2000年，黄清云转战民办高等学校，作为上海建桥学院的第一任校长和党委书记，他依靠董事会和教职工，牢牢把握民办学

　　校的社会主义办学方向，2005年9月，上海建桥学院获准举办本科教育，并连续三年成为上海市依法进行自主招生改革试点的院校之一；2005年5月和2007年5月，学院两度被市政府授予“上海市文明单位”称号。他本人2005年被评为上海市职业教育杰出校长、全国职业教育先进个人，2006年被评为上海市科教系统优秀员，2007年被评为上海市劳动模范。

　　现兼任中国民办教育研究院副院长、上海市民办高等教育协会副会长、上海市高教学会副会长、上海市职教协会副会长、上海市高教评估协会副会长。

上海建桥学院章程

　　修订案

　　（经2009年10月27日上海建桥学院第四届董事会第一次会议审议通过）

第一章 总则

　　第一条　为规范学院办学行为，维护举办者、办学者、教育者和受教育者各方的合法权益，促进学院各项事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例等相关法律法规及其它行政规章的规定，结合本院实际，制定本章程。

　　第二条　学院中文名称：上海建桥学院（以下简称“学院”），英文名称: Shanghai Jianqiao College（英文缩写：“SJC”）；学院地址：上海市浦东新区康桥路1700号,邮编：201315。

　　学院为具有独立法人资格的全日制民办普通高等学校。

　　学院举办单位（出资者）为上海建桥（集团）有限公司。

　　学院举办单位（出资者）基于教育公益性和学校建设发展需要考量，不要求从办学结余中取得合理回报。

　　第六条　学院办学宗旨：从国家利益和社会公共利益出发，始终秉承教育公益属性，不以营利为目的，以满足社会需要为目标，坚持育人为本、德育为先原则，以就业为导向，面向市场，适应需求，通过举办应用型本科及高等职业技术教育，培养具有良好思想道德素养、创新精神和实践能力的高级专门人才，为社会主义现代化事业提供人力支持，为区域经济建设和社会发展贡献力量。

　　第七条 学院业务主管部门是上海市教育委员会，法人登记机关为上海市社会团体管理局。

第二章　业务范围、办学层次及办学规模

　　第八条　学院主要业务范围：

　　(一)举办应用型本科及高职学历教育；

　　(二)经审批机关批准,开展中外合作办学;

　　(三)经审批机关批准,举办成人高等教育及各类继续教育；

　　(四)从事相关专业领域的科学研究；

　　(五)发展相关的校办产业，开发与教育有关的项目。

　　第九条 办学层次。以举办四年制应用型本科教育为主，并适当举办专科层次的高等职业技术教育。

　　第十条 办学规模。规划到2012年前后全日制在校生总数达到12000人左右。

第三章　组织机构与议事规则

　　第十一条 学院的决策机构是学院董事会，其成员由学院举办单位的主要出资人或其代表、学院院长、党委书记和教职工代表等组成，也可吸收校外专家参加。其中，教职工代表的人选由学院工会组织推荐，经教代会选举产生。

　　第十二条　学院董事会的职权范围：

　　(一)聘任和解聘院长、副院长；

　　(二)修改学院章程，审定学院规章制度；

　　(三)制定学院发展规划，批准年度工作计划；

　　(四)审核学院预算、决算，决定重大基建与设备投资项目；

　　(五)审定学院的组织机构，决定教职工的编制定额和工资标准；

　　(六)对院长、副院长的工作进行考核，决定正副院长的薪金，审定院长提议的高级管理人员的酬金方案；

　　(七)决定学院的分立、合并、终止，以及学院资产的处理事宜；

　　(八)对学院办学过程及董事会决议执行情况进行督促检查；

　　(九)决定学院对外投资、合作办学等重大事项；

　　(十)研究、决定其他应由董事会决定的重大事项。

　　第十三条　学院董事会由9-11人组成，其中举办单位委派的董事人数不超过1/2。董事会设董事长1名，副董事长2名。每届董事任期为四年，可连选连任。

　　董事实行直系亲属回避制，董事在任职期间无特殊情况不得撤换。

　　第十四条 学院首届董事会由举办单位依法律法规及相关规定推举产生；之后的董事会换届，由上一届董事会选举产生下一届董事会。

　　第十五条　学院董事会每学年召开2次会议，一般在每个学期期初召开。董事会会议须有三分之二以上董事出席方可召开。经三分之一以上组成人员提议，可以召开董事会临时会议。

　　第十六条　学院决策机构的议事程序和规则采用民主集中制，重大决策实施票决制，一人一票。董事会会议作出的决议，至少需经全体董事会成员半数以上认可方为有效;讨论下列重大事项时，须经三分之二以上组成人员同意方可通过：

　　（一）选举、罢免正副董事长，聘任、解聘院长；

　　（二）修改学院章程；

　　（三）制定学院发展规划；

　　（四）审核学院预算、决算；

　　（五）决定学院的分立、合并、终止；

　　（六）学院章程规定的其他重大事项，或三分之一以上董事认为重大的事项。

　　第十七条　学院法定代表人为学院董事长。董事长主要职权如下：

　　(一)召集并主持董事会会议；

　　(二)董事会休会期间，主持董事会日常工作；

　　(三)根据1/3以上董事提议，决定召开临时董事会会议；

　　(四)履行法律、法规及学院章程授予的其他职权。

　　第十八条　董事长的产生与罢免程序。董事长经学院举办单位——上海建桥（集团）有限公司董事会提名推荐，并经学院董事会选举产生。其罢免程序与产生程序相同。

　　董事长的任职条件遵照有关法律法规及行政规章的规定执行。

　　第十九条　学院董事会下设秘书处，作为董事会日常工作机构。

　　第二十条　学院董事会可视实际需要，设立决策咨询委员会、校友联络委员会和院长遴选委员会等常设或非常设机构，分别从事决策咨询、校友联络和院长选聘等工作。

　　第二十一条　学院实行董事会领导下的院长负责制。院长依法独立负责学院的教育教学和行政管理工作，其主要职权如下：

　　(一)执行学院董事会的各项决定；

　　(二)实施学院发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和规章制度；

　　(三)负责学院日常管理工作，

　　(四)组织教育教学和科学研究活动，保证教育教学质量；

　　(五)提名推荐副院长人选，按董事会的授权，聘任和解聘学院工作人员，并独立实行考核奖惩；

　　(六)执行经董事会批准的预算方案；

　　(七)制定学院机构设置、教职工的编制定额、工资标准和调资方案，经董事会批准后执行；

　　(八)执行董事会授予的其他职权。

　　第二十二条　学院院长、副院长实行聘任制，任期与学制相对应，每届任期一般为4年。院长、副院长的任职条件按照法律、法规及教育行政部门的相关规定执行，年龄可适当放宽，但原则上不超过70周岁。院长、副院长人选在聘任前，先报审批机关核准。

　　第二十三条　学院建立中国的基层委员会和工会、团委、妇委会等群众组织，党群组织在学院中按照相关法律法规及上级有关规定开展活动。董事会支持党群组织的工作。

　　党委在办学中发挥政治核心作用，保证党的教育方针的贯彻落实，负责思想政治教育，加强党的自身建设。

　　学院通过教职工代表大会等形式，实行民主管理，开展民主监督，保障广大教职工的合法权益。

第四章　资产管理与使用规则

　　第二十四条　学院法人现有注册资金为5000万元人民币。根据国务院办公厅和教育部的要求，学院举办单位将按照上海市教育行政部门的统一部署，将与学校教育教学活动相关的资产过户到学院法人名下。实际开办资金（也即出资额）以资产过户时的评估价为准。

　　第二十五条　学院资产及办学经费来源：

　　(一)由举办方提供的基本建设资金和投入的设备购置费；

　　(二)从事学历教育的学费收入；

　　(三)从事继续教育及非学历教育的办学收入；

　　(四)其他与办学有关的业务收入；

　　(五)接受国家财政资助及各类合法的社会捐资。

　　第二十六条　学院对举办者投入的资产、政府划拨的国有资产、受赠的财产以及办学积累，享有法人财产权。在存续期间，所有资产由学院依法管理和使用，任何组织和个人不得侵占。

　　第二十七条 学院依照国家有关法律、法规，可以接受公民、法人或者其他组织的捐赠，所接受的捐赠财产的使用和管理，依照有关法律法规的规定执行。

　　第二十八条　学院经费收入大部分用于办学过程中的成本开支，在收支相抵后，如有结余，近期内主要安排用于偿还与学校相关的银行贷款及其他债务。

　　第二十九条　学院在每个会计年度结束时制作财务会计报告，委托会计师事务所依法进行审计。财务审计报告通过教代会，以一定形式向全体教职员工公布。

　　第三十条　学院资产使用和财务管理状况，接受审批机关和有关行政部门依法进行的监督和检查。

第五章　终止程序及资产处理

　　第三十一条　学院有下列情形之一的，应当终止：

　　(一)举办方与学院董事会协商一致要求终止，并经审批机关批准的；

　　(二)被吊销办学许可证的；

　　(三)因资不抵债无法继续办学的。

　　第三十二条　学院自行解散、分立、合并，或者由于其他原因需要注销，须经学院董事会讨论通过决议，并报审批机关审查同意。

　　第三十三条　学院在终止前，依法成立清算小组，负责清理债权债务，妥善安置在校教职工和学生，处理相关善后事宜。学院清算期间，不得开展清算以外的活动。

　　第三十四条　学院处理所有善后事宜后，向审批机关申请注销登记；经审批机关同意后，到登记管理机关办理注销手续。

　　第三十五条　学院终止后的剩余财产，在审批机关和登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，妥善处理。

第六章　章程修改程序

　　第三十六条　学院章程的修改权属学院董事会。

　　第三十七条　有下列事项之一出现时，董事会应该组织修订学院章程：

　　(一)国家教育法律法规或政策发生重大调整或本章程出现与现行教育法规相抵触时；

　　(二)学院办学类型、组织形式以及资产性质等发生重大变动时；

　　(三)三分之二以上董事会成员认为需要重新修订时。

　　第三十八条 章程修订要充分做好调研、论证和听证工作，广泛吸收各方面的意见和建议，在付诸董事会审议表决前，应提交教代会讨论。

　　第三十九条　学院章程修订的具体工作由董事会秘书处组织进行。每次组织修订时，章程修订草案须在董事会会议召开前一周，分送各位董事审阅。

　　第四十条　经董事会会议审议通过的章程修订本，须自通过之日起30天内，报审批机关审查同意，并报登记管理机关核准。

　　第四十一条 学院章程依相关规定，以适当方式向社会及全校公布。

第七章　附则

　　第四十二条　本章程的解释权属学院董事会。

　　第四十三条　本章程与国家有关法律、法规相抵触时，以国家法律、法规为准。

　　第四十四条　本章程未尽事宜，依据国家法律法规和相关行政主管部门的有关规定执行。

　　第四十五条　本章程经学院董事会全体会议审议通过和审批部门审查后，经登记管理机关核准之日起生效。