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08河北省中考试卷评析:化学注重学生亲身体验

2008-11-05 
加强实验教学,注重学生亲身体验加强学法指导,重视学科能力培养.
  1、加强实验教学,注重学生亲身体验

  目前中考非常重视实验内容的考查,如:实验原理、实验用品、实验程序、实验现象和结论的分析与归纳以及实验的改进等。化学是一门以实验为基础的自然学科,实验是科学探究的一种有效手段,是其他教学手段无法替代的。通过化学实验,可以培养学生的观察、思维、想象、实际操作、应用科学知识解决问题的能力和创造能力。步入新课程后,化学教材增加了很多科学探究实验和家庭小实验,应该引起教师教学中足够的重视。用讲实验代替学生做实验的做法,学生得不到亲身体验,难以形成实验能力,在解答一些注重探究过程的实验题目时就会出现问题,抓不到解答问题的关键。因此,完成好化学教学,一定要重视实验教学,注重学生的亲身参与,不断提高学生的实验能力。

  2、加强学法指导,重视学科能力培养

  中考命题的能力立意越来越突出。理解能力、推理能力、实验能力、获取知识的能力和分析综合能力是化学学科的基本能力,在试题中体现的越来越多。在教学中,教师要处理好知识、技能和能力的关系,知识和技能是学生形成能力的基础,而能力是学生掌握知识和技能的必要条件,是促使他们提高学习水平的重要因素。以学生自主学习和合作学习为主的多样化学习,给学生提供了更充分的自由活动空间和时间,使学生可以亲身经历、亲身感受、真正理解化学的精髓。教师要做到不仅关注知识内容的设计,更要注重能力、情感的设计,做到以教材上的双基为载体,指导学生学习化学的基本方法。引导学生多角度、开放性地思考问题,追求知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的融合。学生对知识不能生搬硬套,要能进行迁移,要能灵活运用。

  在化学教学中,教师要以学生终身发展为己任,认真分析学生的实际情况,坚持从学生的实际出发,因材施教。在夯实“双基”基础上,重视知识产生的过程,注重培养学生的科学方法,加强心理素质的训练和良好行为习惯的养成,重视培养学生语言文字表述的能力,全面提高学生的思维品质、科学素养,使我省的化学教学取得更大成绩。

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