学前教育需要下功夫
受人之托于3月11号下午，到一所乡镇幼儿园，给学前班的家长和幼儿园的老师讲座。第一场是先给家长讲的。一共该到48名家长，时间到了，还差十几位。我原来想着来的肯定都是爷爷或者奶奶，还好只有两位奶奶，有五位爸爸。我很高兴。我们按时开始。
我从家庭教育的重要性、配合老师、养成习惯等方面给家长做了沟通和交流，问了家长简单的拼音发音，几乎都错误。近两个小时的讲座，无一人玩手机，无一人离场。讲座完后，家长把我团团围住，要我的手机号，加我的微信，要和我交流，要来我们的学校。从这诸多现象可看出家长对孩子的关注，也可看出家长对教育的渴求。
然后是给老师培训。我从养成习惯、激发兴趣着手，让这些年轻的老师从意识和理念上知道该怎样做。在互动中，我问了老师一些汉语拼音的发音，一些字的书写，好多老师都是错误的。两个小时的讲座，老师们听得很认真，记得很详细。
每次接一年级，我都觉得很累。孩子来自不同的家庭，接受不同的教育，孩子的诸多差异等等都是原因，重要的一点是得花大量的时间和功夫给他们纠错，养成习惯。因为这些孩子没有良好的习惯，甚至有的养成了坏习惯，学了错误的知识都得重新做，但是有时效果甚微。所以，我觉得学前教育应该规范，应该下大功夫，应该统一要求。这样孩子轻松，家长轻松，学前老师不迷茫，一年级的老师一会太累。
首先，统一学前教育目标。
然后，规范学前教师的一切行为。
再且，培训学前家长。
最后，三方通力合作。
