毕业设计(实习报告)是教学过程的一个重要环节，为保证我院教育教学质量，督导室与教务处联合对2007届毕业设计(实习报告)进行检查。现将检查情况通报如下:
一、毕业设计(实习报告)答辩情况
从2006年12月至2007年6月，各教学单位先后进行了毕业论文答辩。为了解毕业论文(设计)答辩的情况、加强对答辩过程的督导，督导室与教务处随机参加了各教学单位各个专业组织的部分答辩。
从毕业设计(实习报告)答辩工作总体上来看，各单位都能够重视这项工作，答辩时间安排相对也较早。部分教学单位参加答辩的评委人数符合要求，多数指导教师对论文严格审核和把关,答辩中对学生提出的问题有一定的难度和深度，使学生通过答辩再受启发与提高。
存在的主要问题：
1、部分教师提出的答辩问题量少，过于简单。部分学生自述时间普遍较短，自述的效果一般。
2、答辩的时间也较短。
3、部分答辩小组评委只有2人。
4、评价用语不规范，没有按照教务处的规定执行。
二、毕业设计(实习报告)抽查情况
7月2日至7月11日，督导室与教务处联合组织检查组，对全院各专业07届毕业生的毕业设计(实习报告)进行抽查，包括规范化以及质量两个方面。各教学部门的抽查比例为5-10%不等。
从总体情况来看，无论“规范化”程度及毕业设计本身都比去年有较大提高，指导教师的指导过程及书写的评语有较大进步。大部分指导教师对学生的毕业设计(实习报告)能够认真指导，反复多次修改。毕业设计(实习报告)题目要求明确，重点清楚。大部分指导教师认真负责，任务书、答辩记录、成绩评定填写认真、齐全，符合学院要求。
存在的主要问题：
(一)规范化方面
1、存在缺项漏项的情况
(1) 没有综合评语。
(2) 缺少系主任签字。
(3) 无指导教师评语、成绩和签字。院外指导教师无签字。
2、成绩评定形式不规范，不符合学院规定要求。个别专业优秀比例超标。
3、上报材料与实际情况不相符。改动后没有及时上报更正说明。
4、各种表中的实习时间前后不一致。
5、极个别新旧表混用。
(二)质量方面
1.毕业设计(实习报告、论文)有抄袭现象。网上下载或照同学抄。有2份实习报告除了专业名称不一样外，其余几乎完全一样。
2.选题问题。部分学生的毕业设计的题目不符合本专业的培养目标;部分学生的题目太大，以现有的知识水平与能力难以胜任。
3.论点不够明确，论据不充分，有错字别字等。有的学生的实习报告缺乏逻辑性，层次不清。
4.部分指导教师指导不到位。由于学生实习较紧张，有一些学生在外地实习，在毕业设计(实习报告)整个撰写过程中，根本没有与指导教师沟通，更谈不上指导教师的指导。因此，影响毕业设计(实习报告)质量。
5.有些系由于指导教师人数少，学生多，每一个指导教师所承担的指导任务远远超过学院规定，因此，很难对每一个学生指导到位，也是不能保证质量的一个重要原因。
建议：
1、根据我院目前学生的实际水平，除部分没有参加实习的学生写毕业论文外，能够参加实习的学生，都应进行毕业设计或实习报告，效果会更好。
2、开展观摩答辩。为了促进毕业答辩的质量，可以考虑对高水平的学生进行观摩答辩。
3、平日应通过课堂教学与各种活动，加强对学生口语表达、文字表达等综合能力的训练。
4、指导教师要认真负责，通过各种手段多与学生沟通和交流，及时指导。
5、聘任校外教师担任指导教师，如实习单位有经验并具有中高级职称的有关人员。
希望各个教学单位在08届学生的毕业设计环节能够认真做好此项工作，改进不足，确保毕业设计(实习报告)的质量。
